SMA Bahasa Indonesia: Pertanyaan, Jawaban, Latihan Soal & Pembahasan

Kutipan artikel berikut untuk soal nomor 1—5. 

Mencipta Lebih Banyak Unicorn

    Istilah unicorn tiba-tiba populer. Sebagian besar masyarakat belum tahu istilah unicorn. Istilah ini merujuk pada perusahaan rintisan (startup) yang telah memiliki aset di atas satu miliar dolar AS; Jadi, tidak banyak perusahaan yang bisa menyandang status unicorn. Di dunia ada sembilan unicorn, empat di antaranya di Indonesia yaitu GO-JEK, Tokopedia, Traveloka, dan Bukalapak. 

    Presiden Jokowi dalam berbagai kesempatan selalu menyampaikan akan menciptakan lebih banyak unicorn. Namun, ambisi tersebut tidak mudah. Di Indonesia masih kekurangan wirausaha, apalagi kategori unicorn. Menurut data Kementerian Koperasi dan UKM pada 2018, hanya terdapat 3,1 persen wirausaha di Indonesia. Walaupun melebihi standar intemasional, yaitu 2 persen, angka ini masih jauh di bawah Malaysia (5 persen) dan Singapura (7 persen). 

    Ada beberapa faktor yang memengaruhi jumlah wirausaha di Indonesia yang belum banyak. Salah satu faktor tersebut adalah sulitnya memulai usaha. Dalam Indeks Kemudahan Berbisnis Bank Dunia, Indonesia menempati posisi ke-72 dari 190 negara pada tahun 2018. 

    Untuk menciptakan unicorn baru diperlukan beberapa faktor. Faktor tersebut adalah sumber daya manusia (SDM). Selain SDM, faktor lain yang memengaruhi penciptaan unicorn baru adalah infrastruktur telekomunikasi (tol langit) yang melengkapi tol darat dan laut. Tol langit adalah pembangunan serat optik sepanjang 36.000 kilometer. Pembangunan serat optik kemudian dibagi-bagi dalam lingkar-lingkar kecil per wilayah yang kemudian dikenal dengan nama Palapa Ring (PR). 

    Menciptakan unicorn tidaklah mudah. Unicorn membutuhkan jumlah wirausaha yang banyak. Oleh karena itu, Pemerintah Indonesia menciptakan sumber daya manusia dan melengkapi infrastruktur telekomunikasi agar tercipta unicorn baru. 

Disadur dari: http://www.koran-jakarta,com/mencipta-lebih-banyak-unicorn/, diunduh 26 Februari 2019

Kalimat utama paragraf keempat terdapat pada kalimat...  

Kutipan buku drama berikut untuk soal nomor 4 dan 5. 

Rabbah: Engkau tak akan pernah mengetahui segala sesuatu yang tersembunyi, sebelum engkau membuka wadahnya. Engkau tak mungkin tahu apa isinya sebelum engkau menyingkap kulitnya. 

Pemuda: Aku ingin tahu isinya, dari yang memberi.

Rabbah: Tangan yang memberi telah terlepas dari ikatannya. Bukalah kotak itu dengan tanganmu sendiri.

Pemuda: (Membuka kotak putih) Sepotong sebatang jarum, dan sehelai rambut.

Rabbah:  Jadilah engkau seperti lilin, yang memberi cahaya dalam kegelapan walau tubuhnya meleleh dan dilupakan oleh semua orang.

Pemuda: Sebatang jarum.

Rabbah: Jadilah engkau sebatang jarum, yang selalu berbakti kepada pemiliknya, walau dirinya selalu terlihat tak memiliki apa-apa

Pemuda: Dan ini, sehelai rambut. 

Rabbah: Jika keduanya telah engkau lakukan, seluruh kehidupanmu akan menjadi nyata, sekaligus juga tak nyata, sebagaimana wujud sehelai rambut.

Pemuda: Apakah artinya semua ini bagiku?

Rabbah: Penuhi panggilan sang raja, tanpa keraguan, dan ketakutan. Masuklah ke dalam istana dengan pintu hati yang terbuka. Tetapkanlah pendirianmu. Teguhkanlah kepercayaan dan keyakinanmu pada Sang Pencipta. Jangan takut pada siksaan. Jangan percaya pada pujian walau emas dan permata diberikan dengan cuma-cuma, walau rumah dan tempat tinggalmu akan menjadi rata, walau engkau akan mati tanpa pusara. 

Dikutip dari: Hamdy Salad, ''Tough-Out (Yang Mati Yang Hidup Kembali) Babak Kedua" dalam Tak Ada Bintang di Dadanya, Yogyakarta, Interlude, 2016.

Tentukan nilai kehidupan dalam kutipan naskah drama tersebut! 

Kutipan buku nonfiksi berikut untuk soal nomor 1 dan 2. 

    Isaac Newton, ilmuwan terbesar dan paling berpengaruh yang pernah ada, dilahirkan di Woolsthorpe, Inggris, pada 25 Desember 1642. Sebagai seorang anak, dia menunjukkan pemahaman mekanika yang besar dan sangat terampil dengan kedua tangannya. Meskipun cerdas, dia kurang memperhatikan pelajaran di sekolah dan tidak menonjol. Ketika remaja, ibunya mengeluarkan dia dari sekolah dengan harapan dia akan menjadi seorang petani yang berhasil. Untungnya, ibunya berhasil dibujuk bahwa bakat utama Isaac ada di tempat lain. Pada usia delapan belas tahun Isaac masuk ke Universitas Cambridge. 

    Di universitas tersebut dia dengan cepat menyerap apa pun yang pada masa itu diketahui sebagai ilmu pengetahuan dan matematika. lsaac segera melakukan riset independennya sendiri. Antara usia 21 –27 tahun Isaac meletakkan fondasi bagi teori-teori ilmiah yang nantinya akan mengubah dunia. 

Disadur dari: Michael H. Hart, 100 Tokoh Paling Berpengaruh di Dunia, Jakarta,Noura Books, 2012

Jelaskan nilai kehidupan yang terdapat dalarn kutipan buku tersebut! 

Kutipan buku nonfiksi berikut untuk soal nomor 1 dan 2. 

    Isaac Newton, ilmuwan terbesar dan paling berpengaruh yang pernah ada, dilahirkan di Woolsthorpe, Inggris, pada 25 Desember 1642. Sebagai seorang anak, dia menunjukkan pemahaman mekanika yang besar dan sangat terampil dengan kedua tangannya. Meskipun cerdas, dia kurang memperhatikan pelajaran di sekolah dan tidak menonjol. Ketika remaja, ibunya mengeluarkan dia dari sekolah dengan harapan dia akan menjadi seorang petani yang berhasil. Untungnya, ibunya berhasil dibujuk bahwa bakat utama Isaac ada di tempat lain. Pada usia delapan belas tahun Isaac masuk ke Universitas Cambridge. 

    Di universitas tersebut dia dengan cepat menyerap apa pun yang pada masa itu diketahui sebagai ilmu pengetahuan dan matematika. lsaac segera melakukan riset independennya sendiri. Antara usia 21–27 tahun Isaac meletakkan fondasi bagi teori-teori ilmiah yang nantinya akan mengubah dunia. 

Disadur dari: Michael H. Hart, 100 Tokoh Paling Berpengaruh di Dunia, Jakarta,Noura Books, 2012

Jelaskan informasi penting yang terdapat dalam kutipan buku tersebut!  

Kutipan drama berikut untuk soal nomor 18–20. 

Pak Hasan: Ini memang soal penting! Pelajaran penting, masalah agama. Jadi, saya mesti mengoreksinya dengan benar. Kalau guru hanya mengoreksi soal-soal penting dan fundamen seperti ini hanya main-main, apa jadinya murid-muridku nanti? Bisa-bisa jadi rusak generasi bangsa ini. 

Bu Hasan: 'Kan banyak juga guru yang bekerja seadanya, Pak. Yang bekerja tanpa membedakan apakah itu matematika, ekonomi, atau agama. 'Kan sama-sama pelajaran di sekolah. (Sambil bicara, Bu Hasan mengambil sapu dan membersihkan lantai) 

Pak Hasan: Bu, beda! Kalau matematika salah, bisa diperbaiki. 'Kan hanya di kepala. Kalau soal agama, bahaya karena masuk ke dalam hati. Salah sedikit bisa memengaruhi tingkah laku anak. Pelajaran agama itu juga masalah hati, masalah moral bangsa, masalah kehidupan di dunia dan akhirat nanti. Jadi, bukan sekadar angka, tidak bisa disamakan dengan matematika atau pelajaran IPA. 

Dikutip dari: Hamdy Salad, "Tak Ada Bintang di Dadanya" dalam Tak Ada Bintang di Dadanya, Yogyakarta, Interlude, 2016

Nilai kehidupan yang terdapat dalam kutipan naskah drama tersebut adalah... 

Perhatikan kutipan buku nonfiksi berikut! 

    Relaksasi merupakan kunci utama pemprograman mental atau pikiran untuk sukses. Pada saat kita relaks, siklus gelombang otak kita mulai melambat dan otak masuk ke kondisi yang disebut alpha state. Dalam kondisi ini, pikiran sadar secara efektif tertidur dan pikiran bawah sadar tetap mengendalikan sistem saraf otonom yang mengatur kerja otot-otot tubuh secara tidak sadar. 

    Selama relaksasi, pikiran relaks dan tubuh beristirahat. Pada saat inilah pikiran melambat sampai menjadi begitu ringan dan mulai melayang. Pada saat inilah kita bisa memulihkan, memberikan energi, dan menguatkan diri kita dengan memanfaatkan kekuatan alam bawah sadar untuk membantu menciptakan perubahan yang akan bertahan lama. Alpha state adalah pintu dan titik masuk yang membuat kita masuk ke dalam alam bawah sadar. 

Disadur dari: Holistic Health Solution, Stroke di Usia Muda, Jakarta, Grasindo, 2011

Paragraf reflektif yang sesuai dengan isi kutipan buku tersebut adalah... 

Gagasan utama paragraf di atas adalah .... 

Berikan tanda pembacaan puisi tersebut! 

Puisi berikut untuk soal nomor 11–13. 

Foto Keluarga 

Dari kiri ke kanan: 
Abah, 
selalu kepingin jadi ayah juara, 
tapi lebih sering mengacaukan semua. 
Emak, 
perempuan paling tangguh 
Yang tak pernah mengeluh. 
Ara,
sumber tawa dan bahagia yang memandang segala dengan sederhana. 
Dan aku; Euis, 
yang berusaha menjalani semua dengan tegar dan besar hati 

Dikutip dari: Rosi L. Simamora. Keluarga Cemara.: Buku Puisi, Jakarta Gramedia Pustaka Utama.

Nilai estetis berupa citraan dalam puisi tersebut adalah citraan... 

Jelaskan pesan puisi tersebut!