jawab

<p><strong>1) Menyunting teks agar tidak ada kesalahan bahasa</strong></p><p><strong>Teks hasil suntingan:</strong></p><p>Aplikasi khusus disabilitas yang diluncurkan ada tiga. Pertama, <strong>In-Mhare</strong> atau <i>Inclusive Mobile Health for Teacher</i>.<br>Prof. Sujarwanto, Guru Besar Manajemen Pendidikan Khusus, mengatakan bahwa <strong>In-Mhare</strong> memiliki tiga fitur utama, yaitu <i>self-report</i>, <i>self-healing</i>, dan <i>evaluation</i>.</p><p>Aplikasi ini bisa diakses guru meski tanpa koneksi internet. Bahkan, guru bisa melakukan konsultasi lebih lanjut ketika guru mengalami stres menghadapi peserta didik. Inovasi ini sudah digunakan di Indonesia, Thailand, dan Inggris.</p><p>Kedua, aplikasi <strong>Gusi</strong> atau <i>Guru Inklusi</i>, merupakan aplikasi <i>self-assessment</i> berbasis Android yang dapat digunakan untuk menganalisis pembelajaran inklusif.</p><p>Ketiga, aplikasi <strong>VR Bina Gerak</strong> digunakan untuk melatih gerak bagi anak dengan <i>cerebral palsy</i> tipe spastik.</p><p>Inovasi-inovasi ini dikembangkan oleh tim yang bekerja sama dengan berbagai mitra dan pakar luar negeri selama tiga tahun terakhir. Aplikasi-aplikasi ini diharapkan dapat memudahkan guru sekolah luar biasa dan penyandang disabilitas dalam proses belajar mengajar.</p><p><strong>2) Judul yang sesuai dengan teks berita tersebut adalah </strong><u>Tiga Aplikasi Inovatif untuk Guru dan Siswa Disabilitas</u></p><p><strong>3) Struktur teks berita berdasarkan teks berita yang telah disunting</strong></p><p><strong>Judul Berita (Headline) :</strong> Tiga Aplikasi Inovatif untuk Guru dan Siswa Disabilitas</p><p><strong>Kepala Berita (Lead) : </strong>Aplikasi khusus disabilitas yang diluncurkan ada tiga. Pertama, In-Mhare atau <i>Inclusive Mobile Health for Teacher</i>.<br>Prof. Sujarwanto, Guru Besar Manajemen Pendidikan Khusus, mengatakan bahwa In-Mhare memiliki tiga fitur utama, yaitu <i>self-report</i>, <i>self-healing</i>, dan <i>evaluation</i>.</p><p><strong>Leher Berita (Bridge) : </strong>Aplikasi In-Mhare dapat digunakan guru tanpa koneksi internet. Bahkan, guru bisa melakukan konsultasi lebih lanjut ketika menghadapi tekanan kerja. Inovasi ini telah digunakan di Indonesia, Thailand, dan Inggris.</p><p><strong>Tubuh Berita (Body) : </strong>Aplikasi kedua, yaitu <strong>Gusi</strong> atau <i>Guru Inklusi</i>, merupakan aplikasi <i>self-assessment</i> berbasis Android yang dapat digunakan guru untuk menganalisis pembelajaran inklusif.<br>Sementara itu, aplikasi ketiga, <strong>VR Bina Gerak</strong>, berfungsi untuk melatih gerak anak dengan <i>cerebral palsy</i> tipe spastik.</p><p><strong>Ekor Berita (Leg) : </strong>Inovasi-inovasi ini dikembangkan oleh tim bersama mitra dan pakar luar negeri selama tiga tahun terakhir. Aplikasi-aplikasi ini diharapkan dapat membantu guru sekolah luar biasa dan penyandang disabilitas dalam proses belajar mengajar.</p><p><strong>4) Kaidah kebahasaan teks berita</strong></p><ul><li><strong>Menggunakan</strong> <strong>bahasa baku. M</strong>isalnya: diharapkan, diluncurkan, digunakan.</li><li><strong>Menggunakan</strong> <strong>kata kerja aktif dan pasif</strong> contoh kata kerja pasif = dipinjam, dirusak, tertusuk, dibuat, diangkat, dan terbawa yang mana biasanya diawali dengan imbuhan "di-" atau "ter-".</li><li>contoh kata kerja aktif = membaca, berlari, memasak, menyapu, menulis, menciptakan, membantu, dan berbicara. Kata kerja aktif biasanya ditandai dengan subjeknya yang menjadi pelaku tindakan dan sering diawali imbuhan "me-" atau "ber".</li><li><strong>Mengandung</strong> <strong>kata-kata yang menunjukkan waktu. Misalnya : </strong>selama tiga tahun terakhir).</li><li><strong>Menggunakan</strong> <strong>kalimat langsung dan tidak langsung. Misalnya : </strong>Prof. Sujarwanto mengatakan bahwa...</li><li><strong>Bersifat</strong> <strong>informatif dan objektif yakni </strong>tanpa adanya opini pribadi.<strong>&nbsp;</strong></li></ul><p><strong>5) Unsur ADIKSIMBA (Apa, DI mana, Kapan, SIapa, Mengapa, BAgaimana)</strong></p><ul><li><strong>Apa:</strong> Peluncuran tiga aplikasi khusus untuk disabilitas.</li><li><strong>Di mana:</strong> Digunakan di Indonesia, Thailand, dan Inggris.</li><li><strong>Kapan:</strong> Dikerjakan selama tiga tahun terakhir (berita diakses 15 Maret 2023).</li><li><strong>Siapa:</strong> Prof. Sujarwanto dan tim pengembang.</li><li><strong>Mengapa:</strong> Untuk membantu guru dan siswa disabilitas dalam pembelajaran.</li><li><strong>Bagaimana:</strong> Melalui inovasi aplikasi In-Mhare, Gusi, dan VR Bina Gerak yang bisa digunakan secara daring dan luring.</li></ul>