SMP Bahasa Indonesia: Pertanyaan, Jawaban, Latihan Soal & Pembahasan

Gagasan utama dari paragraf di atas adalah ....  

Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri gagasan utama adalah  
 

Karya apakah yang ditanggapi? 

Jelaskan yang dimaksud orientasi? 

 Bacalah teks berikut.
 

    (1) Perkembangan minat baca anak tidak hanya ditentukan oleh keinginan dan sikapnya terhadap bahan-bahan bacaan. Banyak faktor yang memengaruhi, baik faktor dari dalam maupun dari luar diri anak. 

   (2) Contoh faktor dari luar diri anak tersebut adalah kurangnya perhatian orang tua atau guru terhadap perkembangan minat baca anak. Bahkan, di sekolah dan perguruan tinggi banyak tenaga kependidikan yang kurang memperhatikan perkembangan minat baca peserta didiknya. Faktor lain yang juga turut memengaruhi adalah terbatasnya jumlah karya cetak, khususnya buku yang diterbitkan, baik jumlah maupun judul yang sesuai dengan kebutuhan anak.

   (3) Kepedulian bersama menjadi kata kunci mengenai cara meningkatkan minat baca anak di tengah derasnya arus hiburan seperti saat ini. Sebab, tanpa hal tersebut, minat baca sebagai keterampilan anak mustahil akan muncul jika kita tidak memupuk, membina, dan mengembangkannya.

    (4) Mari, kita tanamkan minat baca kepada anak-anak sejak dini. Merekalah yang kelak akan meneruskan estafet perjuangan para pendahulunya. Dengan minat baca yang baik, anak-anak akan mampu menjadi generasi masa depan yang cerdas, beradab, dan berbudaya. 

Sumber: kemenag. go. id 

Kalimat penulis yang tidak bersifat memengaruhi pembaca sesuai teks tersebut adalah ....

Bacalah teks berikut!

    (1) Mengetahui aku dan Arai akan pergi jauh, doa Ayah lebih panjang dari biasanya. Ia bersimpuh terpekur. Jika kami cium tangannya, ia menggenggam tangan kami kuat-kuat. Kami tahu, sebagian hatinya ingin kami tak pergi. Kukatakan pada Ayah, kami akan terbang enam belas jam dan transit di Frankfurt. Ayah bersedekap, tercenung. Tak sedikitpun kenyataan itu dipahaminya. Aerodinamika gelap baginya, ia bahkan tak paham arti kata transit. Aku semakin dekat dengan ayahku. Setiap hari aku mengakurkan jam weker kenangan pensiun PN Timah untuk Ayah--setelah beliau bekerja di perusahaan itu hampir empat puluh tahun. Jam serupa juga dihadiahkan PN Timah untuk kakekku dan ayah kakekku.

    (2) Ayah baru pensiun. Mengherankan ia dapat bertahan di tambang selama puluhan tahun. Ayah adalah seorang family man. Sejak muda ia mengencangkan ikat pinggang, bekerja membanting tulang. Seluruh hidupnya tercurah hanya untuk istri dan anak-anaknya. Setiap tindak lakunya hanya untuk memberikan yang terbaik pada keluarga.

    (3) Minggu pagi, kami bertolak ke Bandara Soekarno Hatta naik Fokker 28 dari bandara perintis Buluh Turnbang di Tanjong Pandan. Pagi yang amat pilu. Kami berpamitan, Ayah menyerahkan bungkusan untuk kami.

  (4) "Buka jika telah sampai di sana," katanya. Ayah mengatakan ia bangga aku mampu mencapai apa yang tak pernah dicapainya. Aku bangga ayahku mengatakan itu karena itu berarti ia melihat dirinya dalam diriku.

(Novel Edensor, karya Andrea Hirata)

Watak tokoh "aku" dalam kutipan teks tersebut adalah .... 

Kata ganti orang ke tiga tunggal .... 

Bagaimana struktur generik teks ulasan? 

 Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ... 

Sebutkan langkah-langkah dalam menyusun kesimpulan!