SMA Bahasa Indonesia: Pertanyaan, Jawaban, Latihan Soal & Pembahasan

lsu yang dibahas pada pernyataan tersebut adalah . . . .

Topik negosiasi: membeli sepeda motor. Bagian yang tidak perlu dinegosiasikan adalah . . . 

Perhatikan teks negosiasi berikut! 

Diwa: "Selamat pagi, Pak."

Kepala Sekolah: "Selamat pagi. Silakan duduk."

Diwa: "Perkenalkan, saya Diwa, Pak, Ketua OSIS yang baru."

Kepala Sekolah: "Oh, Iya. Silakan sampaikan maksud kedatangan Ananda ke sini."

Diwa: "Pak. Saya sebagai perwakilan OSIS ingin menyampaikan pemberitahuan bahwa OSIS berencana mengadakan kegiatan, pentas seni di sekolah bulan depan."

Kepala Sekolah: "Pentas seni seperti apa yang kalian rencanakan?"

Diwa: "Ya pentas seni yang menampilkan band-band berbagai aliran musik, Pak."

Kepala Sekolah: "Wah, kalau pentas seni semacam itu, saya tidak setuju."

Diwa: "Kalau boleh tahu, mengapa Bapak tidak setuju?"

Kepala Sekolah: "Pertama, dari segi keamanan. Pentas seni semacam itu dikhawatirkan bisa menimbulkan kerusuhan. Kedua, dari segi biaya pasti memerlukan biaya yang tidak sedikit. Terakhir, pentas seni semacam itu kurang dirasakan manfaatnya bagi peserta didik di sekolah ini".

Diwa: "Apakah ada usulan lain dari Bapak?"

Kepala Sekolah: "OSIS bisa mengadakan pentas seni yang menampilkan kesenian tradisional. Jika tetap ingin menampilkan band-band, kita dapat rnengundang band perwakilan sekolah-sekolah yang ada di kota ini."

Diwa: "Baik, Pak. Saya akan menyampaikan arahan Bapak tersebut kepada pengurus OSIS untuk didtskusikan lebih lanjut."

Kepala Sekolah: "Iya. Lebih baik seperti itu."

Diwa: "Baik, Pak. Terima kasih. Saya mohon pamit untuk kembali ke kelas."

Kepala Sekolah: "Ya. Jangan lupa membuat proposal rencana kegiatan pentas seni, ya."

Diwa: "Baik, Pak. Selamat pagi." (bersalaman)

Kepala Sekolah: "Selamat pagi."

Tentukan pasangan tutur teks negosiasi tersebut! 

Cermati teks negosiasi berikut!

Wali Kelas: "Anto, bagaimana rencana studi wisata ke Tanjung Bira, apakah semua temanmu setuju?"

Ketua Kelas: "Saya sudah berbicara dengan teman-teman, Bu. Ada usulan studi wisatanya ke Pantai Marina saja, Bu."

Wali Kelas: "Wah, kenapa bisa begitu?"

Ketua Kelas: "Sekolah kita sudah sering berkunjung ke Tanjung Bira, Bu. Sementara itu, sekolah kita belum pernah berkunjung ke Pantai Marina."

Wali Kelas: "Tapi Anto, ibu sudah bicarakan rencana ini ke kepala sekolah dan beliau sudah menyetujuinya."

Ketua Kelas: "lya, Bu, tetapi sepertinya banyak teman yang tidak ikut jika studi wisata itu dilaksanakan di Tanjung Bira."

Wali Kelas: "Begini saja, lbu akan menghadap kepala sekolah untuk mengusulkan kembali keinginan kalian;"

Ketua Kelas: "Baik, Bu. Terima kasih."

Mengapa wali kelas akan menghadap kepala sekolah? 

Cermati teks negosiasi berikut!

Wali Kelas: "Anto, bagaimana rencana studi wisata ke Tanjung Bira, apakah semua temanmu setuju?"

Ketua Kelas: "Saya sudah berbicara dengan teman-teman, Bu. Ada usulan studi wisatanya ke Pantai Marina saja, Bu."

Wali Kelas: "Wah, kenapa bisa begitu?"

Ketua Kelas: "Sekolah kita sudah sering berkunjung ke Tanjung Bira, Bu. Sementara itu, sekolah kita belum pernah berkunjung ke Pantai Marina."

Wali Kelas: "Tapi Anto, ibu sudah bicarakan rencana ini ke kepala sekolah dan beliau sudah menyetujuinya."

Ketua Kelas: "lya, Bu, tetapi sepertinya banyak teman yang tidak ikut jika studi wisata itu dilaksanakan di Tanjung Bira."

Wali Kelas: "Begini saja, lbu akan menghadap kepala sekolah untuk mengusulkan kembali keinginan kalian;"

Ketua Kelas: "Baik, Bu. Terima kasih."

Berikut solusi yang ditempuh antara ketua kelas dan wali kelas dalam teks negosiasi ... 

Kata ganti Anda yang tepat digunakan dalam kalimat... 

Buatlah rancangan novel atau novelet!

Perhatikan langkah-langkah berikut!

1. Tentukan tema atau topik novel yang akan Anda susun.
2. Tentukan tokoh dan penokohan dalam cerita novel.
3. Urutkan alur cerita berdasarkan urutan peristiwa sesuai dengan waktu dan tempat kejadian.
4. Kembangkanlah ide-ide cerita yang sudah diidentifikasi tersebut menjadi novel atau novelet.
5. Berilah judul menarik novel atau novelet yang Anda susun tersebut! 

Kutipan novel berikut!

     "Bu, aku mau minta izin untuk tidak sekolah esok karena mau menemani ibuku untuk sebuah acara yang sangat penting. Tak ada lagi laki-laki dalam.keluarga kami, aku harus mengantar ibuku," ujar Tegar, kelas 5 SD, santai tapi serius.
    Karena acara itu memang sangat penting, dengan cincai Tegar mendapat izin bolos itu dari wali kelasnya. Esoknya pagi-pagi, dia telah berdiri tegak di samping sepeda, pakaian rapi, rambut kalis, senyum manis, siap membonceng ibunya.
    "Sudah siap bunda?"
    Ibu acuh tak acuh.
    "Pagi yang cerah, Bu! Matahari bersinar! Burung berkicau-kicau! Ayo berangkat! Let's go, amigo!"

Dikutip dari: Andrea Hirata, Sirkus Pohon, Yogyakarta, Bentang Pustaka, 2017

Nilai yang terkandung dalam kutipan novel tersebut adalah . ... 

Bacalah teks berikut ini!

Subagio Sastrowardoyo

    Subagio Sastrowardoyo adalah seorang penyair terkemuka Indonesia. Sajak dan kumpulan sajaknya beberapa kali mendapat penghargaan. Tahun 1966/1967, sajaknya yang berjudul "Dan Kematian Makin Akrab" merupakan pemenang hadiah majalah Horison. Tahun 1971 Subagio menerima Anugerah Seni untuk sajaknya "Daerah Perbatasan" (1970). Tahun 1991, Subagio menerima Hadiah Sastra ASEAN untuk kumpulan sajaknya Simfoni Dua (1990).

    Dalam buku Sastra Indonesia Modern II (1957-1989), Prof. Dr. A. Teeuw mengatakan, "Subagio adalah cendekiawan yang bacaannya sangat luas seperti tercermin dalam sajak-sajaknya dan juga tulisan-tulisan kritiknya. "Bahkan, lebih lanjut ahli sastra itu menyatakan, "Di antara semua penyair Indonesia modern, memang dialah yang paling menarik bagi saya."

Penggunaan ejaan yang tidak tepat pada kutipan biografi tersebut adalah ...

Bacalah teks berikut ini!

Martha Kristiani Tiahahu dilahirkan pada 4 Januari 1800 di Maluku. Ia adalah putri dari Kapiten Paulus Tiahahu, seorang kapiten dari negeri Abubu. Ayah Christina juga seorang kawan Thomas Matulessy yang juga turut serta dalam Perang Patimura melawan Belanda pada tahun 1817. Martha adalah seorang gadis yang sejak remaja mengikuti ayahnya dalam rapat pembentukan kubu pertahanan. Dalam usianya yang masih belia, yaitu 17 tahun, ia berani melawan penjajah Belanda. Dengan alat yang sangat sederhana, bambu runcing, ia mampu memperulit penjajah. Ikat kepala yang ia kenakan menjadi bukti keberanian seorang gadis yang uurnya masih belasan tahun.

Keistimewaan tokoh tersebut terdapat pada kalimat ...