Husna Y

Ditanya sehari yang lalu

Iklan

Husna Y

Ditanya sehari yang lalu

Pertanyaan

Tolong jawab ya

Tolong jawab ya

alt

Ikuti Tryout SNBT & Menangkan E-Wallet 100rb

Habis dalam

00

:

11

:

30

:

39

Klaim

0

2


Iklan

Annisa G

Dijawab 9 jam yang lalu

<p>D</p><p>Ubah kepecahan biasa:</p><p>5 2/7= (5×7+2)/7 = 37/7</p><p>2 1/4 = (2×4+1)/4 = 9/4</p><p>3 1/2 = (3×2+1) /2 = 7/2</p><p>Kerjakan bagi dulu:</p><p>37/7 - (9/4 ÷ 7/2)</p><p>37/7 - 9/14</p><p>Kerjakan pengurangan:</p><p>37/7 - 9/14&nbsp;</p><p>74/14 - 9/14 (samakan penyebutnya)</p><p>74-9/14 = 65/14 = 4 9/14</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>

D

Ubah kepecahan biasa:

5 2/7= (5×7+2)/7 = 37/7

2 1/4 = (2×4+1)/4 = 9/4

3 1/2 = (3×2+1) /2 = 7/2

Kerjakan bagi dulu:

37/7 - (9/4 ÷ 7/2)

37/7 - 9/14

Kerjakan pengurangan:

37/7 - 9/14 

74/14 - 9/14 (samakan penyebutnya)

74-9/14 = 65/14 = 4 9/14

 

 


Iklan

Dijawab 12 menit yang lalu

A. 45,b.51,c.56


Mau jawaban yang terverifikasi?

Tanya ke AiRIS

Yuk, cobain chat dan belajar bareng AiRIS, teman pintarmu!

Chat AiRIS

LATIHAN SOAL GRATIS!

Drill Soal

Latihan soal sesuai topik yang kamu mau untuk persiapan ujian

Cobain Drill Soal

Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher
di sesi Live Teaching, GRATIS!

Pertanyaan serupa

Dalam suatu kelas terdapat 40 siswa, 34 siswa suka matematika dan 22 siswa tidak menyukai keduanya. Ketika seorang siswa dipilih secara acak, maka temukan minimal sebanyak 3 cara berbeda untuk menentukan berapa banyak peluang siswa tersebut menyukai matematika setelah mengetahui dia menyukai fisika!

77

5.0

Jawaban terverifikasi