SMA Geografi: Pertanyaan, Jawaban, Latihan Soal & Pembahasan

Ciri-ciri negara:

(1) angka pertumbuhan pertahun relatif rendah;

(2) angka kematian penduduk rendah;

(3) tingkat kriminalitas rendah;

(4) pendapatan per kapita rendah;

(5) tingkat kesehatan penduduk rendah.

Karakteristik negara berkembang terdapat pada angka ...

Desa A berpenduduk 9.000 jiwa, desa B berpenduduk 1.000 jiwa. Jarak desa A ke B adalah 16 kilometer. Pemerintah akan membangun pasar antara desa A dan B, idealnya pada jarak ...

Ciri-ciri suatu negara:

(1) komoditas ekspor dari sektor primer;

(2) laju pertumbuhan penduduk tinggi;

(3) angka harapan hidup tinggi;

(4) ketergantungan import dari produk industri;

(5) mata pencarian umumnya di sektor industri.

Karakteristik negara berkembang terdapat pada angka ...

Jenis batuan:

1. granit;
2. konglomerat;
3. opal;
4. topaz;
5. gypsum.

Batuan yang bernilai ekonomis tinggi terdapat pada angka ....

Fenomena letusan gunung api:

(1) letusan tidak dahsyat
(2) material yang dikeluarkan sangat cair
(3) kadang-kadang diselingi dengan letusan yang kuat
(4) material yang dikeluarkan kental dan diselingi dengan material padat, dan
(5) tekanan gas tinggi.

Fenomena tersebut akan menghasilkan bentuk gunung api berupa...

Kota-kota di sekitar Jakarta mengalami perkembangan wilayah sangat cepat sementara perkembangan wilayah Tasikmalaya yang jauh dari Jakarta perkembangannya relatif lambat dibandingkan kota di sekitar Jakarta.

Konsep geografi yang berkaitan dengan uraian tersebut adalah ....

Pernyataan:

(1) seisme;
(2) urbanisasi;
(3) abrasi;
(4) ruralisasi;
(5) tsunami;
(6) aglomerasi industri

Yang termasuk aspek fisik terdapat pada angka...

Pegunungan di bawah ini termasuk jalur Pegunungan Sirkum Mediterania, kecuali ....

Urutan proses sedimentasi yang benar adalah ....

Wilayah Indonesia memiliki sesar-sesar yang dikategorikan masih aktif. Misalnya sesar Sumatra, Cimandiri, Lembang, Opak, Sorong, dan sesar Tera Audina. Keberadaan sesar-sesar aktif tersebut dapat mendatangkan bencana, yaitu . . . .