Pertanyaan

Perhatikan tabel nilai rata-rata siswa di SMA Bakti Mulya berikut! No. Mata Pelajaran Nilai Rata-rata KKM 1. Bahasa Indonesia 87 75 2. Bahasa Inggris 70 70 3. Matematika 67 75 4. Geografi 76 70 5. Sosiologi 91 70 Jumlah seluruh siswa di SMA Bakti Mulya sebanyak 29 orang. Berdasarkan tabel di atas, untuk meningkatkan prestasi siswa di sekolah tersebut, maka langkah yang tepat diterapkan di sekolah yaitu ….

Perhatikan tabel nilai rata-rata siswa di SMA Bakti Mulya berikut!

No.	Mata Pelajaran	Nilai Rata-rata	KKM
1.	Bahasa Indonesia	87	75
2.	Bahasa Inggris	70	70
3.	Matematika	67	75
4.	Geografi	76	70
5.	Sosiologi	91	70

Jumlah seluruh siswa di SMA Bakti Mulya sebanyak 29 orang. Berdasarkan tabel di atas, untuk meningkatkan prestasi siswa di sekolah tersebut, maka langkah yang tepat diterapkan di sekolah yaitu ….

mengganti guru Matematika yang ada di sekolah karena tidak kompeten dalam mendidik para siswa
guru mata pelajaran Bahasa Inggris perlu mengadakan remedial agar siswa memperoleh nilai rata-rata untuk mencapai KKM
mengadakan diskusi kajian ilmiah yang berkaitan dengan penelitian sosial pada mata pelajaran Sosiologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran para siswa
pembentukan kelompok belajar yang berfokus pada mata pelajaran Matematika seusai pulang sekolah
menurunkan standar pencapaian nilai KKM pada mata pelajaran Matematika

Ikuti Tryout SNBT & Menangkan E-Wallet 100rb

Habis dalam

Klaim

R. Wahyu

Master Teacher

Jawaban terverifikasi

Jawaban

pilihan jawaban B dan C tidak tepat. Pilihan jawaban A tidak tepat karena pencapaian nilai siswa yang tidak melewati batas nilai KKM bukan semata-mata dikarenakan guru mata pelajaran yang tidak kompeten, melainkan terdapat faktor lain yang dapat menyebabkan rendahnya nilai yang dicapai siswa. Pilihan jawaban E tidak tepat karena hal tersebut tidak dapat meningkatkan prestasi siswa melalui peningkatan nilai siswa pada mata pelajaran Matematika. Jawaban yang tepat D karena pembentukan kelompok belajar dapat membuat siswa termotivasi untuk meningkatkan pencapaian nilai pada mata pelajaran Matematika serta tiap anggota kelompok saling membantu satu sama lain apabila menghadapi kesulitan.

pilihan jawaban B dan C tidak tepat. Pilihan jawaban A tidak tepat karena pencapaian nilai siswa yang tidak melewati batas nilai KKM bukan semata-mata dikarenakan guru mata pelajaran yang tidak kompeten, melainkan terdapat faktor lain yang dapat menyebabkan rendahnya nilai yang dicapai siswa. Pilihan jawaban E tidak tepat karena hal tersebut tidak dapat meningkatkan prestasi siswa melalui peningkatan nilai siswa pada mata pelajaran Matematika. Jawaban yang tepat D karena pembentukan kelompok belajar dapat membuat siswa termotivasi untuk meningkatkan pencapaian nilai pada mata pelajaran Matematika serta tiap anggota kelompok saling membantu satu sama lain apabila menghadapi kesulitan.

Pembahasan

Berdasarkan tabel pada soal dapat diketahui bahwa nilai rata-rata siswa yang tidak mencapai KKM terdapat pada mata pelajaran Matematika. Sementara, siswa memperoleh nilai yang cukup baik karena telah melamputi batas nilai KKM pada mata pelajaran selain Matematika. Oleh karena itu pilihan jawaban B dan C tidak tepat. Pilihan jawaban A tidak tepat karena pencapaian nilai siswa yang tidak melewati batas nilai KKM bukan semata-mata dikarenakan guru mata pelajaran yang tidak kompeten, melainkan terdapat faktor lain yang dapat menyebabkan rendahnya nilai yang dicapai siswa. Pilihan jawaban E tidak tepat karena hal tersebut tidak dapat meningkatkan prestasi siswa melalui peningkatan nilai siswa pada mata pelajaran Matematika. Jawaban yang tepat D karena pembentukan kelompok belajar dapat membuat siswa termotivasi untuk meningkatkan pencapaian nilai pada mata pelajaran Matematika serta tiap anggota kelompok saling membantu satu sama lain apabila menghadapi kesulitan.

Berdasarkan tabel pada soal dapat diketahui bahwa nilai rata-rata siswa yang tidak mencapai KKM terdapat pada mata pelajaran Matematika. Sementara, siswa memperoleh nilai yang cukup baik karena telah melamputi batas nilai KKM pada mata pelajaran selain Matematika. Oleh karena itu pilihan jawaban B dan C tidak tepat. Pilihan jawaban A tidak tepat karena pencapaian nilai siswa yang tidak melewati batas nilai KKM bukan semata-mata dikarenakan guru mata pelajaran yang tidak kompeten, melainkan terdapat faktor lain yang dapat menyebabkan rendahnya nilai yang dicapai siswa. Pilihan jawaban E tidak tepat karena hal tersebut tidak dapat meningkatkan prestasi siswa melalui peningkatan nilai siswa pada mata pelajaran Matematika. Jawaban yang tepat D karena pembentukan kelompok belajar dapat membuat siswa termotivasi untuk meningkatkan pencapaian nilai pada mata pelajaran Matematika serta tiap anggota kelompok saling membantu satu sama lain apabila menghadapi kesulitan.

Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher
di sesi Live Teaching, GRATIS!

0.0 (0 rating)

Pertanyaan serupa

Data hasil Penilaian Tengah Semester Sosiologi kelas XIIIPS-1 Jika Kriteria Kelulusan Minimal (KKM) di sekolah tersebut adalah 7, maka data tersebut dapat disimpulkan bahwa …. KKM terse...

0.0

Jawaban terverifikasi

Seorang guru melakukan penelitian dengan menggunakan teknik random sampling yang mengambil sampel dari siswa kelas 10 sampai kelas 12. Akan tetapi, penelitiantersebut tidak mendapatkan hasil yang vali...

0.0

Jawaban terverifikasi

Setelah kenaikan BBM, kehidupan nelayan mengalami keterpurukan, kegiatan melaut menjadi berkurang karena tidak mampu membeli BBM. Hasil tangkapan tidak mencukupi untuk menafkahi keluarga. Dari ilustra...

1.0

Jawaban terverifikasi

Perhatikan tabel nilai UAS Sosiologi siswa di SMA Permata berikut! Berdasarkan data pada tabel, kita dapat menyimpulkan bahwa sangat diperlukan upaya maksimal guru dan siswa dalam pembelajar...

0.0

Jawaban terverifikasi

Auguste Comte mengatakan bahwa puncak perkembangan masyarakat berada pada tahap metafisik SEBAB Pada tahap metafisik, masyarakat mengacu pada kekuatan metafisik, seperti kekuatan gaib, mistis at...

0.0

Jawaban terverifikasi