What is she doing? What is he doing? What is she doing? What are they doing? What is he doing? What is she doing?

Pembahasan

Soalmenanyakan kegiatan berdasarkan gambar. Untuk menjawabnya kita perlu menggunakan Present Continuous Tense karena pertanyaannya juga dalam bentuk Present Continuous Tense. Rumus untuk Present Continuous Tense adalah S + to be (is/am/are) V-ing. Gambar nomor 1 adalah gambar anak perempuan sedang bersepeda. Bahasa Inggris dari bersepeda adalah ride a bicycle. Subjek untuk soal tersebut adalah she, maka to be yang digunakan adalah is. Lalu verb di atas menjadi verb-ing. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah She is riding a bicycle. Gambar nomor 2adalah gambar anak laki-laki sedang berenang. Bahasa Inggris dari berenang adalah swim. Subjek untuk soal tersebut adalah he, maka to be yang digunakan adalah is. Lalu verb di atasmenjadi verb-ing. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah He is swimming. Gambar nomor 3adalah gambar anak perempuan sedang bersepeda. Bahasa Inggris dari menari adalah dance. Subjek untuk soal di atas adalah she, maka to be yang digunakan adalah is. Lalu verb di atas menjadi verb-ing. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah She is dancing. Gambar nomor 4adalah gambar dua anak perempuan sedang bermain bole. Bahasa Inggris dari bermain bola adalah play ball. Subjek untuk soal di atas adalah they, maka to be yang digunakan adalah are. Lalu verb di atas menjadi verb-ing. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah They are playing ball. Gambar nomor 5adalah gambar anak laki-laki sedang memasak. Bahasa Inggris dari memasak adalah cook. Subjek untuk soal di atas adalah he, maka to be yang digunakan adalah is. Lalu verb di atas menjadi verb-ing. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah He is cooking. Gambar nomor 6adalah gambar anak perempuan sedang bernyanyi. Bahasa Inggris dari bernyanyiadalah sing. Subjek untuk soal di atas adalah she, maka to be yang digunakan adalah is. Lalu verb di atas menjadi verb-ing. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah She is singing.