Seorang guru melakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh metode belajar diskusi terhadap prestasi belajar siswa. Ia menggunakan teknik random sampling dengan sampel yang diambil dari siswa kelas 10 sampai kelas 12. Akan tetapi, penelitiannya tersebut tidak mendapatkan hasil yang valid karena dapat disebabkan oleh ….

Pembahasan

Teknik random sampling adalah teknik pengambilan sampel dari anggota populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Dengan demikian, setiap unit sampling sebagai unsur populasi yang terpencil memperoleh peluang yang sama untuk menjadi sampel atau untuk mewakili populasi. Karena dilakukan secara acak dan tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu, maka salah satu syaratnya adalah populasinya memiliki sifat homogen sehingga elemen manapun yang terpilih menjadi sampel bisa mewakili populasi. Oleh karena itu, berdasarkan ilustrasi pada soal di atas, penelitiannya tersebut tidak mendapatkan hasil yang valid karena dapat disebabkan oleh populasi dari sampel yang heterogen sehingga karakteristik sampel berbeda-beda dan tiap sampel dari siswa kelas 10 – kelas12 tidak terwakili. Hasil yang tidak valid dapat terjadi karena karakteristik belajar siswa kelas 10, 11, dan 12 cenderung memiliki perbedaan. Oleh karena itu, peneliti lebih tepat menggunakan teknik pengambilan sampel dengan cara stratified sampling , yakni dengan mengambil sampel siswa kelas 10, 11, dan 12.