Didalam mempelajari sejarah kita dapat mengunjungi museum atau situs-situs sejarah, dengan begitu sejarah memiliki nilai guna ...

Pembahasan

Tedapat empatkegunaan mempelajari sejarah bagi manusia, yakni sejarah bersifat edukatif, sejarah memberikan inspirasi, sejarah berguna sebagai hiburan (rekreatif), sejarah berguna untuk pendidikan politik. Sejarah bersifat edukatif,mengandung arti bahwa dengan melihat kembali masa lalu maka kita tidak akan kembali mengulang kesalahan yang sama. Jadi, sejarah mengandung unsur mendidik. Keberhasilan di masa lampau akan memberi pengalaman pada masa sekarang, dan kesalahan pada masa lampau akan menjadi pelajaran yang berharga dan harus diwaspadai di masa kini. Sejarah memberikan inspirasi, menganung arti berbagai peninggalan pada masa lalu, seperti karya seni maupun hasil karya sastrayang dapat kita pelajari memberikan inspirasi bagi manusia kini untuk terus berkarya dan berkreasi untuk menciptakan karya pada masa sekarang. Sejarah berguna sebagai hiburan, mengandung arti ketika melakukan kunjungan ke tempat yang merupakan peninggalan sejarah. Misalnya: candi borobudur, candi prambanan, museum-museum. Dengan mempelajari sejarah maka kita dapat mengetahui asal-mula peninggalan sejarah tersebut dan apa fungsinya. Karya-karya sejarah yang berupa peninggalan fisik banyak memberikan kesan kepada masyarakat saat ini. Kesan secara fisik misalnya orang menjadi kagum dengan melihat nilai seni dari peninggalan tersebut. Bagi mereka yang menghayati kunjungannya ke tempat-tempat bersejarah, seolah-olah memberikan kesan bahwa mereka telah melakukan lawatan masa lalu. Sejarah berguna untuk Pendidikan politik, memiliki artinilai-nilai politik akan sangat terlihat dalam penulisan sejarah, terutama sejarah yang merujuk pada kepentingan pemerintah. Pelajaran sejarah yang diberikan di sekolah harus merujuk kepada kurikulum yang berlaku. Adapun kurikulum pada dasarnya merupakan produk kebijakan politik pemerintah dalam pendidikan. Dengan belajar sejarah, diharapkan siswa dapat memiliki kecintaan terhadap tanah airnya, siswa diharapkan memiliki rasa nasionalisme. Dengan cinta terhadap tanah air, maka akan timbul rasa bangga terhadap bangsa, sehingga negara tidak mudah dipecah-belah jika ada pengaruh asing yang masuk. Dengan demikian, mengunjungi museum atau situs-situs sejarah ketika belajar sejarah merupakan nilai gunasejarah sebagai hiburan atau rekreatif.