Pertanyaan

Dalam suatu percobaan untuk menentukan cepat rambat bunyi di udara, seorang siswa berdiri 150 m di depan sebuah gedung yang tinggi. Ketika ia bertepuk tangan padakelajuan 60 tepukan per menit, tiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya. Sekarang iaberpindah ke tempatlain,ia mendapatkan bahwa kelajuantepukan adalah 20 tepukan per menit.Jika cepat rambatbunyi di udara dianggap tetap, maka jarak siswadari dindinggedung adalah....

Dalam suatu percobaan untuk menentukan cepat rambat bunyi di udara, seorang siswa berdiri 150 m di depan sebuah gedung yang tinggi. Ketika ia bertepuk tangan pada kelajuan 60 tepukan per menit, tiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya. Sekarang ia berpindah ke tempat lain, ia mendapatkan bahwa kelajuan tepukan adalah 20 tepukan per menit. Jika cepat rambat bunyi di udara dianggap tetap, maka jarak siswa dari dinding gedung adalah .... $\;\;$

300 m $\;$
400 m $\;$
450 m $\;$
500 m $\;$

8 dari 10 siswa nilainya naik

dengan paket belajar pilihan

Habis dalam

Klaim

J. Khairina

Master Teacher

Mahasiswa/Alumni Universitas Pendidikan Indonesia

Jawaban terverifikasi

Jawaban

jawaban yang benar adalah C.

jawaban yang benar adalah C. $\;\;$

Pembahasan

Diketahui: Seorang siswa bertepuk tangan di depan sebuah gedung yang tinggi . s 1 = 150 m f 1 = 1 menit 60 tepukan × 60 sekon 1 menit = 1 Hz Tiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya . f 2 = 1 menit 20 tepukan × 60 sekon 1 menit = 3 1 Hz v di udara tetap Ditanya: s 2 = ... ? Penyelesaian: Teknik pantulan bunyi dapat digunakan untuk menentukan jarak. Pada keadaan mula-mula, waktu yang diperlukan siswa untuk bertepuk 1 kali adalah sama dengan besar periode yang dihasilkan, yaitu: T = f 1 1 T = 1 1 T = 1 s . Dikarenakantiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya, artinya waktu pantul bunyi dari dinding adalah sama besar dengan periode yang dihasilkan, maka diperoleh: t 1 = T = 1 s . Tinjau pantulan bunyi dari dinding kepada siswa untuk menghitung cepat rambat bunyi di udara. s 1 = 2 v × t 1 150 = 2 v × 1 v = 300 m / s . Selanjutnya, pada keadaan akhir, waktu yang diperlukan siswa untuk bertepuk 1 kali adalah sama dengan besar periode yang dihasilkan, yaitu: T = f 2 1 T = 3 1 1 T = 3 s . Dikarenakantiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya, artinya waktu pantul bunyi dari dinding adalah sama besar dengan periode yang dihasilkan, maka diperoleh: t 2 = T = 3 s . Kemudian, tinjau pantulan bunyi dari dinding kepada siswa ketia ia sudah berpindah tempat. s 2 = 2 v × t 2 s 2 = 2 300 × 3 s 2 = 450 m . Dengan demikian, jaraksiswa sekarang dari dindinggedung adalah 450 m. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah C.

Diketahui:

$Seorang siswa bertepuk tangan di depan sebuah gedung yang tinggi . s_{1} = 150 m f_{1} = \frac{60 tepukan}{1 menit} \times \frac{1 menit}{60 sekon} = 1 Hz Tiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya . f_{2} = \frac{20 tepukan}{1 menit} \times \frac{1 menit}{60 sekon} = \frac{1}{3} Hz v di udara tetap$

Ditanya: $s_{2} = ... ?$

Penyelesaian:

Teknik pantulan bunyi dapat digunakan untuk menentukan jarak. Pada keadaan mula-mula, waktu yang diperlukan siswa untuk bertepuk 1 kali adalah sama dengan besar periode yang dihasilkan, yaitu:

$T = \frac{1}{f _{1}} T = \frac{1}{1} T = 1 s .$

Dikarenakan tiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya, artinya waktu pantul bunyi dari dinding adalah sama besar dengan periode yang dihasilkan, maka diperoleh: $t_{1} = T = 1 s .$

Tinjau pantulan bunyi dari dinding kepada siswa untuk menghitung cepat rambat bunyi di udara.

$s_{1} = \frac{v \times t _{1}}{2} 150 = \frac{v \times 1}{2} v = 300 m / s .$

Selanjutnya, pada keadaan akhir, waktu yang diperlukan siswa untuk bertepuk 1 kali adalah sama dengan besar periode yang dihasilkan, yaitu:

$T = \frac{1}{f _{2}} T = \frac{1}{\frac{1}{3}} T = 3 s .$

Dikarenakan tiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya, artinya waktu pantul bunyi dari dinding adalah sama besar dengan periode yang dihasilkan, maka diperoleh: $t_{2} = T = 3 s .$

Kemudian, tinjau pantulan bunyi dari dinding kepada siswa ketia ia sudah berpindah tempat.

$s_{2} = \frac{v \times t _{2}}{2} s_{2} = \frac{300 \times 3}{2} s_{2} = 450 m .$

Dengan demikian, jarak siswa sekarang dari dinding gedung adalah 450 m.

Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah C. $\;\;$

Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher
di sesi Live Teaching, GRATIS!

1.0 (1 rating)

Pertanyaan serupa

Anas yang berdiri di depan sebuah gua meneriakkan lima suku kata menuju ke dalam gua. Tepat selesai meneriakkan suku kata yang kelima, Anas mendengarkan gema suku kata pertama. Untuk mengucapkan satu ...

5.0

Jawaban terverifikasi

Seorang pengamat O dalam suatu lembah yang curam menembakkan sebuah senjata dan mendengar gema pertama setelah 1,5 s. Setelah gema pertama, pengamatakan mendengar gema kedua setelah....

0.0

Jawaban terverifikasi

a. Eva berdiri 160 m jauhnya dari sebuah dinding tinggi dan bertepuk tangan pada laju tetap sedemikian sehingga tiap tepukan bertepatan dengan gema dari tepukan sebelumnya. Jika ia membuat 60 tepukan ...

0.0

Jawaban terverifikasi

Klara berdiri 80 m di depan sebuah tembok besar dan bertepuk tangan bertepatan dengan gema yang didengar dari tepukan sebelumnya. Jika waktu dari tepukan pertama sampai tepukan kesembilan adalah 4 s, ...

5.0

Jawaban terverifikasi

Siti berdiri 102 m di depan sebuah dinding vertikal besar. Ia bertepuk tangan dan mengatur lajunya sampai gema dari dinding tiba pada saat yang bertepatandengan tepuk tangan berikutnya. Ketika ini ter...

4.5

Jawaban terverifikasi