Pertanyaan

Bacalah dengan saksama teks di bawah ini.


Geng dan Pengaruhnya terhadap Perkembangan Remaja

A. Latar Belakang

    Manusia lahir di bumi ini, dalam wujud seorang bayi, kemudian tumbuh dan berkembang menjadi individu yang dewasa (mature). Dalam perubahan itu, manusia melewati fase-fase pertumbuhan mulai dari masa innosentris kanak-kanak, masa transisi remaja, hingga akhirnya menginjak masa dewasa yang problematis.

    Dalam setiap fase, manusia membentuk kepribadiannya sebagai respons dari stimulus lingkungan yang ada di sekitarnya. Sejak masa kanak-kanak, tiap-tiap individu diharuskan berbaur dengan lingkungan keluarga yang membesarkan mereka. Namun, seiring dengan pertambahan usia, lingkungan keluarga tidak lagi menjadi satu-satunya lingkungan dalam kehidupan sang anak. Mereka mulai mengenal lingkungan baru, seperti lingkungan di sekitar rumah. Ketika mereka mulai disekolahkan, secara langsung mereka merasakan suasana baru dalam perkembangan kecerdasannya. Dalam segi eduktif, sekolah mampu memberikan pendidikan kecerdasan intelektual kepada anak. Sementara dari segi pergaulan, anak tersebut melaksanakan sosialisasi terhadap lingkungan barunya dan berinteraksi dengan anak-anak seusia mereka. Mereka berteman dan berbagi cerita dengan anak-anak lain yang dianggap menyenangkan bagi dirinya, meskipun terkadaang tidak selektif, seperti halnya pergaulan di usia remaja.

    Pada usia transisi remaja, yakni sekitar 13-19 tahun, seorang remaja memasuki perkembangan yang jauh lebih pesat dan lebih kompleks, baik secara jasmani maupun rohani. Hal itu ditandai dengan perkembngan fisik yang menunjukkan ciri-ciri seks sekunder. Di sisi lain, seorang remaja berusaha untuk mengenali siapa dirinya serta apa kelebihan dan kekurangan yang mereka milliki. Perkembangan mereka secara rohani berada dalam posisi yang tidak stabil, yang relatif terhadap besar atau kecilnya stimulus lingkungan yang berpengaruh terhadap dirinya. Ketika suatu lingkungan dan pergaulan menyapa mereka, maka ada pula kecenderungan bagi mereka untuk membalas sapaan dari lingkungan. Dalam arti kata, perkembangan jiwa mereka ke arah yang positif maupun negatif benar-benar tergantung pada lingkungan dan pergaulan mereka.

    Pada usia remaja, lingkungan keluarga tidak lagi menjadi satu-satunya faktor penting dalam pembentukan kepribadian remaja tersebut. Pendidikan serta pergaulan di sekolah juga mengalami peningkatan intensitas sebagai faktor yang besar pengaruhnya terhadap pembentukan kepribadian remaja. Pergaulan remaja di usia tersebut cenderung mengalami spesialisasi. Mereka membentuk kelompok pergaulan khusus yang seusia dan sesuai dengan adanya persamaan-persamaan dan alasan-alasan tertentu. Kelompok pergaulan ini lebih dikenal sebagai Geng (Peer Group). Pengaruh pergaulan berkelompok ini amat besar terhadap perkembangan kepribadian remaja dalam berbagai aspek kehidupan.

    Dalam komunitas geng ini, sering timbul fenomena-fenomena yang cukup mengejutkan, karena terjadi perubahan secara besar-besaran pada karakter remaja tersebut. Setelah dicermati, komunitas geng ini ternyata membawa dampak begitu besar terhadap pembentukan kepribadian mereka. Adanya intuisi untuk meniru dan mencari tahu dalam kehidupan remaja, merupakan hal yang mendasar pada perubahan karakter mereka sehingga tidaklah mengherankan apabila intensitas pergaulan di sekelilingnya, terutama lingkungan yang paling dekat dengan mereka yakni geng, mampu memengaruhi perkembangan kepribadian pada remaja tersebut. Selanjutnya, pada usia dewasa, yakni lebih dari 20 tahun, seorang individu akan melalui tahap kelanjutan perkembangan dan pembentukan jasmani maupun rohani. Terkhusus pada perkembangan kepribadiannya, seorang individu yang dewasa memiliki kepribadian yang cenderung sama dengan kepribadian mereka di masa remaja, atau dengan kata lain, bahwa kepribadian individu di masa remaja akan cenderung berlanjut dan bertahan hingga di usia dewasa.

    Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan tersebut, penulis merasa terdorong untuk melakukan penelitian mengenai pengaruh geng terhadap perkembangan kepribadian remaja. Perubahan dari segi tingkah laku, emosional, moral, perkembangan bahasa, penampilan, pemikiran, prestasi akademik, tingkat kesadaran beragama, hingga kepercayaan diri dari seorang remaja, merupakan faktor-faktor yang mendorong penulis untuk meneliti komunitas geng yang dimiliki remaja tersebut.

B. Rumusan Masalah

a. Apa penyebab terbentuknya suatu geng di antara mereka?
b. Bagaimana pola pergaulan geng yang mereka alami?
c. Mengapa mereka membedakan pola pergaulannya terhadap teman-teman mereka yang lain?
d. Apakah terdapat hubungan antara pergaulan mereka di suatu geng dengan perkembangan kepribadiannya?

C. Tujuan Penelitian

    Tujuan yang hendak dicapai dalam pelaksaan penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Mengetahui bentuk dan jenis geng yang berada di dalam lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar.
b. Mengetahui latar belakang dan faktor-faktor pendorong terbentuknya geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar.
c. Mengetahui pola pergaulan geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar.
d. Mengetahui besar pengaruh geng terhadap perkembangan kepribadian remaja.

D. Kegunaan Penelitian

    Pelaksanaan penelitian ini didasarkan pada kegunaan dan urgensinya terhadap kepentingan pengetahuan sosial masyarakat, khususnya kaum remaja. Pada penelitian ini, kita dapat mengetahui pola pergaulan remaja yang sesungguhnya serta pengaruh-pengaruhnya yang dapat ditimbulkan kepada kepribadian mereka. Oleh sebab itu, dari penjelasan yang akan dipaparkan, kita dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan paradigmatik yang sering mundul di kalangan masyarakat, khususnya dari keluarga remaja itu sendiri, mengenai bagaimana pola pergaulan mereka di sekolah, apa yang menyebabkan perubahan sikap yang tiba-tiba pada diri remaja, apa yang menyebabkan penurunan prestasi akademik mereka, serta pertanyaan-pertanyaan lain mengenai kehidupan dan kepribadian remaja.

    Setelah menjawab pertanyaan tersebut, penulis mengharapkan adanya hikmah yang dapat diambil, khususnya oleh kaum remaja, sehingga selanjutnya mereka dapat mengaplikasikannya ke dalam kehidupan. Wujud aplikasi itu antara lain sikap selektif dalam memilih jenis pergaulan, peningkatan kedewasaan dalam menghadapi suatu hal yang baru, dan introspeksi diri yang amat penting untuk mengukur nilai kepribadian yang dimiliki.space 

Apakah tujuan penelitian yang hendak dicapai penulis?

Apakah tujuan penelitian yang hendak dicapai penulis?space 

A. Acfreelance

Master Teacher

Jawaban terverifikasi

Jawaban

tujuan penelitian yang hendak dicapai penulis adalah mengetahui bentuk dan jenis geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; latar belakang dan faktor-faktor pendorong terbentuknya geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; mengetahui pola pergaulan geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; serta mengetahui besar pengaruh geng terhadap perkembangan kepribadian remaja.

 tujuan penelitian yang hendak dicapai penulis adalah mengetahui bentuk dan jenis geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; latar belakang dan faktor-faktor pendorong terbentuknya geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; mengetahui pola pergaulan geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; serta mengetahui besar pengaruh geng terhadap perkembangan kepribadian remaja.space 

Pembahasan

Karya Ilmiah adalah teks yang dibuat berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, tinjauan, ulasan, kajian, atau pemikiran yang menggunakan cara kerja ilmiah oleh perseorangan atau kelompok yang disajikan dalam bentuk tertulis dan disusun secara sistematis. Karya ilmiah di atas berjudul "Geng dan Pengaruhnya terhadap Perkembangan Remaja". Pada karya ilmiah tersebut dibahas tentang latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan kegunaanpenelitian. Untuk mengetahui tujuan penelitian yang ingin dicapai oleh penulis, kita dapat melihat pada bagian tujuan penelitian. Pada bagian tersebut dijelaskan bahwa penelitian mengenai pengaruh geng terhadap perkembangan remaja dilakukan dengan beberapa tujuan, yaitu: a. Mengetahui bentuk dan jenis geng yang berada di dalam lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar. b. Mengetahui latar belakang dan faktor-faktor pendorong terbentuknya geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar. c. Mengetahui pola pergaulan geng di lingkungansiswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar. d. Mengetahui besar pengaruh geng terhadap perkembangan kepribadian remaja. Dengan demikian,tujuan penelitian yang hendak dicapai penulis adalah mengetahui bentuk dan jenis geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; latar belakang dan faktor-faktor pendorong terbentuknya geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; mengetahui pola pergaulan geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; serta mengetahui besar pengaruh geng terhadap perkembangan kepribadian remaja.

Karya Ilmiah adalah teks yang dibuat berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, tinjauan, ulasan, kajian, atau pemikiran yang menggunakan cara kerja ilmiah oleh perseorangan atau kelompok yang disajikan dalam bentuk tertulis dan disusun secara sistematis.

Karya ilmiah di atas berjudul "Geng dan Pengaruhnya terhadap Perkembangan Remaja". Pada karya ilmiah tersebut dibahas tentang latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan kegunaan penelitian.

Untuk mengetahui tujuan penelitian yang ingin dicapai oleh penulis, kita dapat melihat pada bagian tujuan penelitian. Pada bagian tersebut dijelaskan bahwa penelitian mengenai pengaruh geng terhadap perkembangan remaja dilakukan dengan beberapa tujuan, yaitu:

a. Mengetahui bentuk dan jenis geng yang berada di dalam lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar.
b. Mengetahui latar belakang dan faktor-faktor pendorong terbentuknya geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar.
c. Mengetahui pola pergaulan geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar.
d. Mengetahui besar pengaruh geng terhadap perkembangan kepribadian remaja.

Dengan demikian, tujuan penelitian yang hendak dicapai penulis adalah mengetahui bentuk dan jenis geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; latar belakang dan faktor-faktor pendorong terbentuknya geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; mengetahui pola pergaulan geng di lingkungan siswa-siswi SMU Negeri 17 Makassar; serta mengetahui besar pengaruh geng terhadap perkembangan kepribadian remaja.space 

108

Iklan

Pertanyaan serupa

Tujuan penelitian yang sesuai dengan judul di atas adalah ...

563

5.0

Jawaban terverifikasi

Iklan

RUANGGURU HQ

Jl. Dr. Saharjo No.161, Manggarai Selatan, Tebet, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12860

Coba GRATIS Aplikasi Roboguru

Coba GRATIS Aplikasi Ruangguru

Download di Google PlayDownload di AppstoreDownload di App Gallery

Produk Ruangguru

Fitur Roboguru

Topik Roboguru

Hubungi Kami

Ruangguru WhatsApp

081578200000

Email info@ruangguru.com

info@ruangguru.com

Contact 02140008000

02140008000

Ikuti Kami

©2022 Ruangguru. All Rights Reserved PT. Ruang Raya Indonesia