Menanti (Panggung menggambarkan ruang depan. Di kanan, jendela kaca tertutup. Sebelah belakang, ada pintu menuju ruang dalam. Ada beberapa gambar tua dan jam dinding, sebuah meja dan beberapa kursi. Pukul setengah delapan malam. Di luar angin kencang bertiup dan sekali-kali terlihat cahaya kilat). (Amran gelisah dan mondar-mandir, sekali-kali melihat jam). Amran:(Bicara sendiri) “Sudah jam setengah delapan lewat. Ke mana perginya, Anhar?” (melihat ke pintu dalam). Gunadi:(Masih di dalam) “Ya, Kak...” (keluar menemui Amran). Amran:(Duduk) “Ke mana katanya, Anhar tadi?” Gunadi:“Mau mancing ke tempat kita mendapat ikan besar dulu, Kak.” Amran:“Kenapa kau bolehkan saja? Kalau ayah dan ibu tahu, tentu akan marah.”(Berdiri dan berjalan pelan) ”Kau tahu, kau tahu itu bahaya?” Gunadi:“Bahaya apa, Kak?” Amran:(Berdiri di jendela) “Tempat itu ada penunggunya.” Gunadi:“Ada yang jaga, Kak? Itu kan kali biasa, masa ada yang memilikinya. Siapa saja boleh mancing di situ, kan?” Amran:(Kesal)”Ah, kamu. Ada, ada setannya, tahu?” Gunadi:(Ketakutan) “Aaah, Kak Amran. Jangan begitu ah.... Saya takut.” (Gunadi melihat ke kiri dan kanan). (Di luar kilat memancar terang. Kemudian, petir menggelegar). Gunadi:(Terkejut dan melompat) “Au, tolong, Kak!” Amran:(Ke dekat adiknya) “Ada apa, Gun?” Gunadi:“Tidak apa-apa kak, saya hanya kaget saja. Tapi....(ragu-ragu) apakah Anhar tidak apa- apa, Kak?” Amran:“Itulah. Kakak takut ia kehujanan. Akan kususul ia ke sana.” Gunadi:“Jangan, kak. Saya takut tinggal sendiri di rumah.” Amran:“Ayolah ikut, kita kunci saja rumah.” Gunadi:“Tapi kak....tapi jalan ke sana gelap, saya tidak berani ikut.” Amran:(Kesal dan bingung) “Habis bagaimana? Ditinggal tidak berani, diajak juga takut. Anhar kan harus dicari!” (Diam dan mendengar sesuatu). “Hah... suara apa itu?” Gunadi:(Mendekap Amran) “Kak, Kak...! Ada apa, Kak?” (Pintu depan terbuka. Anhar berdiri memegang kail dan ikan kecil-kecil). Anhar:(mengangkat ikannya) “Lihat, Kak. Lihat banyak, ya....” Amran:(Tersenyum tapi agak kesal) “Kamu anak nakal. Ayo ke belakang sana. Membuat orang bingung.” Kerjakan soal berikut ini berdasarkan drama tersebut! 1. Jelaskan Struktur teks drama”Menanti dengan menunjuk bagian-bagiannya secara sistematis, yang meliputi: Prolog, komplikasi,resolusi dan epilognya. simpulkanlah tentang lengkap tidaknya bagian-bagian itu! Struktur Teks Drama Kutipan Teks/Penjelasan 1. Prolog Penjelasan: .... Kutipan Teks: ...... 2. Orientasi ... 3. Komplikasi ... 4. Resolusi ... 5. Epilog ... 2. Catatlah kaidah-kaidah kebahasaan yang menandai teks drama tersebut! Kaidah Teks Kebahasaan Ada/Tidak Ada Keterangan(Kutipan Teks) 1. Kalimat langsung 2. Kata ganti 3. Kata tidak baku 4. Kosakata percakapan 5. Konjungsi temporal 6. Kata kerja

1. Sejak kecil kau telah akrab dengan lingkungan sekolah ini karena sering diajak ibumu kemari. Tak heran ketika sudah waktunya untuk masuk sekolah, kau begitu **supel** dan teman-temanmu pun sudah banyak. Mereka umumnya murid-murid yang pernah diajar ibumu waktu kelas satu. Sedangkan aku? Aku waktu itu baru saja pindah ke kota kecil ini. Makna kata bercetak tebal dalam kutipan cerpen tersebut adalah .... A. ramah C. santun B. sopan D. baik

44

5.0

Jawaban terverifikasi

Teks berikut untuk soai nomor 4. 1) Ilmuwan di berbagai belahan dunia berkejaran dengan waktu untuk menciptakan vaksin guna mengatasi virus Corona jenis baru. Vaksin perlu segera diciptakan karena kematian akibat virus Corona yang terus bertambah dan penyebaran virus yang kian meluas. 2) Pada Jum'at (7-2-2020), Komisi Kesehatan Nasional Cina mencatat jumlah kematian akibat virus Corona baru telah mencapai 636 kasus, sedangkan jumlah warga yang terinfeksi menjadi 31.161 kasus. Kasus terbanyak terjadi di Hubei, Cina, tempat vi kesehatan du niairus pertama muncul. Selain di Cina, virus itu kini telah menyebar ke lebih dari 25 negara. 3) Para ilmuwan bekerja dalam kecepatan penuh untuk menemukan vaksin bagi virus Corona baru atau penyakit pernapasan akut 2019-nCOV. Sebagai pusat epidemic, ilmuwan Cina berupaya menemukan vaksin bagi virus itu. Perkembangan terbaru adalah mereka menciptakan peta genetik virus. 4) Ilmuwan dari Australia, Kanada, hingga Prancis ikut menciptakan berbagai jenis inokulasi bersama sejumlah perusahaan biotek dan vaksin. Beberapa waktu lalu, Kepala Laboratorium Identifikasi Virus dari Institut Peter Doherty untuk Infeksi dan kekebalan, Melbourne, Julian Druce, menyatakan mereka mengembangkan virus Corona versi laboratorium dari tubuh pasien yang terinfeksi untuk uji coba. Tanggapan yang sesuai dengan berita tersebut adalah ... A. Pemerintah Australia telah tanggap menghadapi serangan virus Corona dengan menemukan vaksin virus tersebut. B. Para ilmuan perlu segera mempelajari virus corona yang menjadi masalah besar bagi kesehatan dunia karena persebarannya sangat cepat. C. Masyarakat perlu mawas diri dan menjaga kesehatan dalam menghadapi serangan virus corona yang mulai menyebar di Indonesia, D. Virus corona menjadi masalah besar bagi kesehatan manusia.

14

0.0

Jawaban terverifikasi

2.Kriptantus adalah tanaman tak berbatang. Daun-dannya saling bertumpuk mirip bintang laut dengan warna yang beragam mulai dari hijau, ungu, hingga merah. Beberapa jenis memiliki garis putih melintang nyaman dipandang. Unsur yang terlihat dalam paragraf non fiksi tersebut adalah... A. cara menyajikan isi buku B. bahasa yang digunakan C. tokoh dan penokohan D. penyajian alur cerita

7

0.0

Jawaban terverifikasi

perhatikan data berikut! judul : gurunya manusia penulis : munir chatif penerbit : kaifa learning dimensi : xx = 256 hlm, 24 cm, cetakan xiv, juni 2014 , isbn : 978 602 8994 44 6 data tersebut termasuk identitas untuk teks ulasan.... a. buku b. video clip c. album lagu d. film

10

0.0

Jawaban terverifikasi

Randi sedang mengulas sebuah novel berjudul Kubah karya Ahmad Tohari. Randi ingin mengulas aspek-aspek sosial dalam novel tersebut sehingga ia menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Berdasarkan ilustrasi tersebut, Randi sedang membuat teks ulasan jenis … A. deskriptif B. objektif C. informatif D. kritis

12

1.0

Jawaban terverifikasi