Lembaran Putih

Pagi menjelang, kini langkahmu me...

Question

Lembaran Putih

Pagi menjelang, kini langkahmu memasuki daerah sekolah. Papan tipis yang digunakan mulai rapuh, atap-atap seakan ingin memakan mangsa dan suatu saat bangunan itu akan runtuh. Saya melihat beberapa anak bermain bola. Tak terasa kini saya mulai mengajar di kelas yang mirip seperti sebuah gubuk. Selamat pagi anak-anak...!” Saya memperkenalkan diri dan mulai mengambil beberapa buku dari loker. Namun, saya melihat tulisan di sana tertera dicetak pada tahun 90-an. Buku itu benar-benar rusak, banyak halaman yang hilang dan robek. Kalian belajar dengan buku ini? Iya Pak, kami hanya mempunyai buku-buku itu. Balas salah satu anak. Saya merasa sedih mendengar perkataan itu. hari berganti hari, aku berusaha menghubungi temanku. Aku ingin ia mengumpulkan buku sebanyak mungkin agar aku dapat membagikannya pada anak-anak.

Suatu hari, saya mendapat informasi mengenai olimpiade sains yang diselenggarakan di Jakarta. Saya memutuskan untuk memilih Markus sebagai urusan karena ia sangat lihat di bidang sains. Setiap sore saya mengunjunginya ke rumahnya dengan menunggang kuda. Pak, saya tidak yakin akan lolos ucap Markus pelan. “Ini kesempatan kamu, Nak. Buktikan kalau kamu bisa.” Balasku, tapi Pak, saya tidak percaya diri terangnya. “Kamu masih muda, kamu pandai di bidang sains. kesempatan tidak akan datang dua kali.” Tanpa menunggu alasannya, saya menjelaskan beberapa materi tambahan.

Setelah beberapa hari berlalu, Markus semakin cepat memahami apa yang saya ajarkan. Ia membuat suatu rumus baru, berbekal buku sumbangan dari teman-teman saya, dia pun bersemangat untuk semua ini. Namun, kondisi saya sedikit memburuk. Paru-paru saya mulai kambuh. Saya yang masih berusia 30 tahun, tapi sudah menderita penyakit ini. Namun, saya harus terus berjuang dan membuktikan bahwa anak dari daerah terpencil juga anak yang sangat hebat.

Singkat cerita, saya dan Markus di Jakarta. “Bapak melihat bahwa kamu adalah pemegangnya, nak.” Saya merangkulnya sebelum dia memasuki gedung tempat olimpiade. Melihat Markus tertawa sambil berlari dengan piala dan medali emas di lehernya, air mataku jatuh tak terasa. Kita tidak bisa membuat gedung pencakar langit, tapi kita bisa membuat prestasi yang melebihi ketinggian gedung pencakar langit itu. 
Sumber: https://wwh.ekopolitan.cos/cerpen-pendidikan/atp/ dengan pengubahan

Perhatikan kalimat berikut ini! 
1. Markus mengikuti olimpiade dan berhasil mendapatkan medali emas. 
2. Tokoh saya membimbing Markus untuk mengikuti olimpiade.
3. Tokoh saya sedih mendengar penuturan anak-anak dan berniat mengumpulkan buku untuk dibagikan kepada anak-anak. 
4. Penyakit tokoh aku kambuh. Namun ,dia tetap berjuang untuk mengajari Markus. 
5. Tokoh saya mengabaikan diri di salah satu sekolah terpencil.

Berikut urutan peristiwa yang tepat berdasarkan cerita di atas adalah...
A. 5-3-2-4-1
B. 5-3-2-1-4
C. 5-3-1-4-2
D. 5-1-3-2-4

Nolita R · Accepted Answer

Jawaban yang benar adalah  A.

Pada teks tersebut terdapat kalimat sebagai berikut.
- "Tak terasa kini saya mulai mengajar di kelas yang mirip seperti sebuah gubuk. " 
- "Saya merasa sedih mendengar perkataan itu. Aku ingin ia mengumpulkan buku sebanyak mungkin agar aku dapat membagikannya pada anak-anak."
- "Setelah beberapa hari berlalu, Markus semakin cepat memahami apa yang saya ajarkan."
- "Namun, kondisi saya sedikit memburuk." 
- "Melihat Markus tertawa sambil berlari dengan piala dan medali emas di lehernya, air mataku jatuh tak terasa."

Berdasarkan urutan cerita tersebut, urutan peristiwa yang tepat adalah 5-3-2-4-1.

Mau pemahaman lebih dalam untuk soal ini?

Pertanyaan serupa