Sri W

07 Maret 2024 03:25

Iklan

Sri W

07 Maret 2024 03:25

Pertanyaan

Dalam menyiapkan kehidupan global untuk menjalin harmoni serta solidaritas antar negara, dibutuhkan komitmen oleh masyarakat untuk mendukung hal tersebut. Apa yang dapat masyarakat lakukan dalam memupuk rasa harmoni serta membangun solidaritas secara global di daerahnya masing-masing? Jelaskan pandangan kalian!

Dalam menyiapkan kehidupan global untuk menjalin harmoni serta solidaritas antar negara, dibutuhkan komitmen oleh masyarakat untuk mendukung hal tersebut. Apa yang dapat masyarakat lakukan dalam memupuk rasa harmoni serta membangun solidaritas secara global di daerahnya masing-masing? Jelaskan pandangan kalian!

Ikuti Tryout SNBT & Menangkan E-Wallet 100rb

Habis dalam

01

:

06

:

17

:

58

Klaim

103

2

Jawaban terverifikasi

Iklan

Nanda R

Community

07 Maret 2024 07:12

Jawaban terverifikasi

<p>Untuk memupuk rasa harmoni dan membangun solidaritas secara global di daerah masing-masing, masyarakat dapat mengambil langkah-langkah berikut:</p><p><strong>Pendidikan Multikultural:</strong></p><ul><li><strong>Kurikulum Inklusif:</strong> Mendukung perubahan dalam kurikulum pendidikan yang mencakup pemahaman tentang berbagai budaya, agama, dan nilai-nilai global. Ini membantu menciptakan generasi yang terbuka terhadap keberagaman.</li></ul><p><strong>Aktivitas Kultural dan Sosial:</strong></p><ul><li><strong>Festival dan Acara Bersama:</strong> Mengadakan festival budaya, acara keagamaan, atau kegiatan lain yang melibatkan partisipasi lintas budaya. Hal ini dapat menciptakan saling pengertian dan penghormatan antaranggota masyarakat.</li></ul><p><strong>Kerja Sama Proyek:</strong></p><ul><li><strong>Inisiatif Bersama:</strong> Terlibat dalam proyek atau inisiatif bersama dengan komunitas internasional. Menyatukan tenaga untuk menanggulangi masalah global seperti perubahan iklim atau kemiskinan.</li></ul><p><strong>Pertukaran Pelajar dan Tenaga Kerja:</strong></p><ul><li><strong>Program Pertukaran:</strong> Mendorong program pertukaran pelajar dan tenaga kerja internasional. Ini tidak hanya meningkatkan pemahaman antarbudaya tetapi juga memperkaya pengetahuan dan keterampilan.</li></ul><p><strong>Kampanye Sosial Global:</strong></p><ul><li><strong>Partisipasi dalam Kampanye Global:</strong> Bergabung dalam kampanye global untuk hak asasi manusia, keadilan sosial, dan isu-isu global lainnya. Memberikan dukungan melalui tindakan nyata atau penyebaran informasi.</li></ul><p><strong>Ruang Diskusi dan Dialog:</strong></p><ul><li><strong>Forum Terbuka:</strong> Menciptakan ruang untuk diskusi dan dialog tentang isu-isu global. Menyelenggarakan forum yang memungkinkan warga untuk berbagi pandangan dan pengalaman mereka.</li></ul><p><strong>Pendekatan Ekonomi Berkelanjutan:</strong></p><ul><li><strong>Pilihan Konsumen Berkelanjutan:</strong> Mendukung produk dan praktik bisnis yang berkelanjutan secara global. Memilih produk lokal dan mendukung praktik bisnis yang memperhatikan hak asasi manusia dan lingkungan.</li></ul><p><strong>Aktivisme Masyarakat:</strong></p><ul><li><strong>Partisipasi Aktif:</strong> Masyarakat dapat berpartisipasi dalam aktivisme dan gerakan sosial yang mendukung nilai-nilai global. Menyuarakan keadilan dan persamaan hak di seluruh dunia.</li></ul><p><strong>Kemitraan Masyarakat:</strong></p><ul><li><strong>Bentuk Kemitraan:</strong> Membangun kemitraan dengan organisasi non-pemerintah (NGO) atau lembaga internasional. Ini dapat membuka peluang untuk bekerja bersama dalam proyek-proyek bermanfaat.</li></ul><p><strong>Media Sosial Positif:</strong></p><ul><li><strong>Kampanye Positif di Media Sosial:</strong> Masyarakat dapat menggunakan media sosial untuk menyebarkan pesan positif, mendukung kampanye global, dan mempromosikan perdamaian serta toleransi.</li></ul><p><strong>Budaya Membaca dan Pendidikan:</strong></p><ul><li><strong>Literasi Global:</strong> Mendorong budaya membaca dan pendidikan sebagai sarana untuk meningkatkan pemahaman dan toleransi terhadap berbagai pandangan dan budaya.</li></ul>

Untuk memupuk rasa harmoni dan membangun solidaritas secara global di daerah masing-masing, masyarakat dapat mengambil langkah-langkah berikut:

Pendidikan Multikultural:

  • Kurikulum Inklusif: Mendukung perubahan dalam kurikulum pendidikan yang mencakup pemahaman tentang berbagai budaya, agama, dan nilai-nilai global. Ini membantu menciptakan generasi yang terbuka terhadap keberagaman.

Aktivitas Kultural dan Sosial:

  • Festival dan Acara Bersama: Mengadakan festival budaya, acara keagamaan, atau kegiatan lain yang melibatkan partisipasi lintas budaya. Hal ini dapat menciptakan saling pengertian dan penghormatan antaranggota masyarakat.

Kerja Sama Proyek:

  • Inisiatif Bersama: Terlibat dalam proyek atau inisiatif bersama dengan komunitas internasional. Menyatukan tenaga untuk menanggulangi masalah global seperti perubahan iklim atau kemiskinan.

Pertukaran Pelajar dan Tenaga Kerja:

  • Program Pertukaran: Mendorong program pertukaran pelajar dan tenaga kerja internasional. Ini tidak hanya meningkatkan pemahaman antarbudaya tetapi juga memperkaya pengetahuan dan keterampilan.

Kampanye Sosial Global:

  • Partisipasi dalam Kampanye Global: Bergabung dalam kampanye global untuk hak asasi manusia, keadilan sosial, dan isu-isu global lainnya. Memberikan dukungan melalui tindakan nyata atau penyebaran informasi.

Ruang Diskusi dan Dialog:

  • Forum Terbuka: Menciptakan ruang untuk diskusi dan dialog tentang isu-isu global. Menyelenggarakan forum yang memungkinkan warga untuk berbagi pandangan dan pengalaman mereka.

Pendekatan Ekonomi Berkelanjutan:

  • Pilihan Konsumen Berkelanjutan: Mendukung produk dan praktik bisnis yang berkelanjutan secara global. Memilih produk lokal dan mendukung praktik bisnis yang memperhatikan hak asasi manusia dan lingkungan.

Aktivisme Masyarakat:

  • Partisipasi Aktif: Masyarakat dapat berpartisipasi dalam aktivisme dan gerakan sosial yang mendukung nilai-nilai global. Menyuarakan keadilan dan persamaan hak di seluruh dunia.

Kemitraan Masyarakat:

  • Bentuk Kemitraan: Membangun kemitraan dengan organisasi non-pemerintah (NGO) atau lembaga internasional. Ini dapat membuka peluang untuk bekerja bersama dalam proyek-proyek bermanfaat.

Media Sosial Positif:

  • Kampanye Positif di Media Sosial: Masyarakat dapat menggunakan media sosial untuk menyebarkan pesan positif, mendukung kampanye global, dan mempromosikan perdamaian serta toleransi.

Budaya Membaca dan Pendidikan:

  • Literasi Global: Mendorong budaya membaca dan pendidikan sebagai sarana untuk meningkatkan pemahaman dan toleransi terhadap berbagai pandangan dan budaya.

Iklan

Salsabila M

Community

09 Maret 2024 01:00

Jawaban terverifikasi

<p>Untuk memupuk rasa harmoni dan membangun solidaritas secara global di daerah masing-masing, masyarakat dapat melakukan beberapa tindakan yang mempromosikan pemahaman, kerjasama, dan dukungan lintas batas. Berikut adalah pandangan tentang hal ini:</p><p><strong>1. Pendidikan Multikultural:</strong></p><p><strong>Meningkatkan Kesadaran:</strong> Masyarakat dapat mendukung pendidikan multikultural di sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan pemahaman tentang beragam budaya, bahasa, dan latar belakang.</p><p><strong>Bertukar Pengalaman:</strong> Mendorong pertukaran budaya, baik melalui program pertukaran siswa, pertunjukan seni, atau diskusi kelompok yang melibatkan berbagai kelompok etnis dan agama.</p><p><strong>2. Kolaborasi Antar Kelompok:</strong></p><p><strong>Proyek Bersama:</strong> Masyarakat dapat terlibat dalam proyek bersama yang mempromosikan kerjasama antar kelompok etnis, agama, dan budaya. Ini bisa termasuk proyek lingkungan, penggalangan dana untuk kemanusiaan, atau inisiatif sosial lainnya.</p><p><strong>Pertemuan Dialog Antar Budaya:</strong> Mengadakan pertemuan dialog yang membawa bersama komunitas berbeda untuk berdiskusi tentang isu-isu global, merancang solusi bersama, dan memahami perspektif satu sama lain.</p><p><strong>3. Media Sosial yang Bertanggung Jawab:</strong></p><p><strong>Kampanye Positif:</strong> Masyarakat dapat menggunakan media sosial untuk mengkampanyekan pesan positif tentang toleransi, kerjasama, dan persatuan. Menyoroti kisah-kisah inspiratif dari berbagai belahan dunia dapat membangkitkan semangat solidaritas.</p><p><strong>Berbagi Informasi yang Akurat:</strong> Memastikan bahwa informasi yang dibagikan di media sosial adalah akurat dan tidak memicu konflik. Ini membantu mencegah penyebaran informasi palsu atau stereotip negatif.</p><p><strong>4. Kegiatan Budaya dan Seni:</strong></p><p><strong>Festival Budaya Internasional:</strong> Mengadakan festival budaya yang merayakan keberagaman dan memperlihatkan keunikan masing-masing budaya. Ini bisa menjadi platform untuk membangun jembatan antar masyarakat.</p><p><strong>Karya Seni Kolaboratif:</strong> Mendorong kolaborasi seniman dari berbagai latar belakang untuk menciptakan karya seni yang mencerminkan nilai-nilai solidaritas dan harmoni.</p><p><strong>5. Penggalangan Dana untuk Kemanusiaan:</strong></p><p><strong>Partisipasi dalam Aksi Kemanusiaan:</strong> Masyarakat dapat terlibat dalam penggalangan dana atau aksi kemanusiaan yang melibatkan partisipasi internasional. Ini dapat menciptakan solidaritas dalam menanggapi masalah global.</p><p><strong>Volunteerisme Antar Bangsa:</strong> Masyarakat dapat menggalakkan partisipasi dalam program sukarelawan internasional, memungkinkan individu untuk memberikan kontribusi pada skala global.</p><p><strong>6. Advokasi dan Partisipasi Politik:</strong></p><p><strong>Advokasi untuk Diplomasi:</strong> Masyarakat dapat mendukung inisiatif yang mendorong diplomasi dan dialog internasional sebagai sarana penyelesaian konflik.</p><p><strong>Partisipasi dalam Pemilu Global:</strong> Mendorong partisipasi dalam pemilu dan penentuan nasib sendiri di tingkat internasional, seperti pemilihan umum PBB.</p><p>Melalui tindakan-tindakan ini, masyarakat dapat memainkan peran penting dalam membangun harmoni dan solidaritas global. Hal ini membutuhkan kesadaran, keterbukaan, dan tekad untuk bekerja sama di antara berbagai kelompok dan negara.</p>

Untuk memupuk rasa harmoni dan membangun solidaritas secara global di daerah masing-masing, masyarakat dapat melakukan beberapa tindakan yang mempromosikan pemahaman, kerjasama, dan dukungan lintas batas. Berikut adalah pandangan tentang hal ini:

1. Pendidikan Multikultural:

Meningkatkan Kesadaran: Masyarakat dapat mendukung pendidikan multikultural di sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan pemahaman tentang beragam budaya, bahasa, dan latar belakang.

Bertukar Pengalaman: Mendorong pertukaran budaya, baik melalui program pertukaran siswa, pertunjukan seni, atau diskusi kelompok yang melibatkan berbagai kelompok etnis dan agama.

2. Kolaborasi Antar Kelompok:

Proyek Bersama: Masyarakat dapat terlibat dalam proyek bersama yang mempromosikan kerjasama antar kelompok etnis, agama, dan budaya. Ini bisa termasuk proyek lingkungan, penggalangan dana untuk kemanusiaan, atau inisiatif sosial lainnya.

Pertemuan Dialog Antar Budaya: Mengadakan pertemuan dialog yang membawa bersama komunitas berbeda untuk berdiskusi tentang isu-isu global, merancang solusi bersama, dan memahami perspektif satu sama lain.

3. Media Sosial yang Bertanggung Jawab:

Kampanye Positif: Masyarakat dapat menggunakan media sosial untuk mengkampanyekan pesan positif tentang toleransi, kerjasama, dan persatuan. Menyoroti kisah-kisah inspiratif dari berbagai belahan dunia dapat membangkitkan semangat solidaritas.

Berbagi Informasi yang Akurat: Memastikan bahwa informasi yang dibagikan di media sosial adalah akurat dan tidak memicu konflik. Ini membantu mencegah penyebaran informasi palsu atau stereotip negatif.

4. Kegiatan Budaya dan Seni:

Festival Budaya Internasional: Mengadakan festival budaya yang merayakan keberagaman dan memperlihatkan keunikan masing-masing budaya. Ini bisa menjadi platform untuk membangun jembatan antar masyarakat.

Karya Seni Kolaboratif: Mendorong kolaborasi seniman dari berbagai latar belakang untuk menciptakan karya seni yang mencerminkan nilai-nilai solidaritas dan harmoni.

5. Penggalangan Dana untuk Kemanusiaan:

Partisipasi dalam Aksi Kemanusiaan: Masyarakat dapat terlibat dalam penggalangan dana atau aksi kemanusiaan yang melibatkan partisipasi internasional. Ini dapat menciptakan solidaritas dalam menanggapi masalah global.

Volunteerisme Antar Bangsa: Masyarakat dapat menggalakkan partisipasi dalam program sukarelawan internasional, memungkinkan individu untuk memberikan kontribusi pada skala global.

6. Advokasi dan Partisipasi Politik:

Advokasi untuk Diplomasi: Masyarakat dapat mendukung inisiatif yang mendorong diplomasi dan dialog internasional sebagai sarana penyelesaian konflik.

Partisipasi dalam Pemilu Global: Mendorong partisipasi dalam pemilu dan penentuan nasib sendiri di tingkat internasional, seperti pemilihan umum PBB.

Melalui tindakan-tindakan ini, masyarakat dapat memainkan peran penting dalam membangun harmoni dan solidaritas global. Hal ini membutuhkan kesadaran, keterbukaan, dan tekad untuk bekerja sama di antara berbagai kelompok dan negara.


Mau pemahaman lebih dalam untuk soal ini?

Tanya ke AiRIS

Yuk, cobain chat dan belajar bareng AiRIS, teman pintarmu!

Chat AiRIS

LATIHAN SOAL GRATIS!

Drill Soal

Latihan soal sesuai topik yang kamu mau untuk persiapan ujian

Cobain Drill Soal

Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher
di sesi Live Teaching, GRATIS!

Pertanyaan serupa

Sumber lisan merupakan keterangan langsung dari orang-orang yang mengalami p sejarah. Selain diperoleh dari orang-orang yang mengalami persitiwa secara la sumber lisan juga dapat diperoleh dari orang-orang yang mengetahui suatu peristiw secara rinci. Dengan kata lain sumber sejarah lisan dapat digunakan untuk sumba dan sekunder. Bagaimana cara mendapatkan sumber sejarah secara lisan denga tepat? Sumber sejarah merupakan segala sesuatu yang mengandung informasi tenta peristiwa sejarah. Informasi yang dijadikan sumber sejarah harus berasal dari aktivi pada masa lampau. Sumber sejarah berfungsi sebagai sarana penyampaian inform ristiwa sejarah di masa lampau. Bagaimana cara membuktikan keaslian suatu sumber sejarah? Sumber sejarah berdasarkan bentuknya dibagi menjadi tiga, yaitu sumber tertulis, sumber lisan, dan sumber benda. Sumber tertulis merupakan sumber sejarah yang memberikan informasi melalui tulisan. Sumber lisan merupakan sumber sejarah yang disampaikan secara lisan oleh orang yang menyaksikan, mendengar, atau mengalami langsung suatu peristiwa sejarah. Sumber benda merupakan sumber sejarah yang diperoleh dari benda-benda peninggalan sejarah. Mengapa sumber sejarah sangat penting dalam sejarah? Sumber sejarah lisan sangat bermanfaat agar sejarah dapat terus diingat oleh masyarakat sebagai bagian dari identitas dari sebuah negara. Sumber sejarah lisan dapat berupa keterangan langsung dari pelaku, tradisi lisan yang berkembang di masyarakat, dan topomini. Mengapa sumber lisan memiliki keterbatasan dibandingkan sumber tertulis? Kritik sumber sering juga disebut proses verifikasi. Sering dilakukan peneliti untuk menguji keabsahan serta keaslian suatu dokumen atau sumber sejarah. Kritik sumber merupakan salah satu tahapan dalam penelitian sejarah. Apa yang dimaksud kritik sumber?

23

0.0

Jawaban terverifikasi

Kondisi kehidupan bangsa Indonesia pada masa awal kemerdekaan belum stabil. Dibawah ini adalah penyabab ketidakstabilan kehidupan politik pada masa awal kemerdekaan, kecuali... A. Pertentangan antar partai B. Gangguan dari Belanda yang ingin berkuasa kembali C. Munculnya kesulitan ekonomi dan keuangan D. Terjadinya bentrokan antar etnis E. Munculnya gangguan keamanan dalam negeri 2. Pada tanggal 3 November 1945 diterbitkan maklumat pemerintah mengenai pendirian partai partai politik. Sebelum adanya maklumat pemerintah tanggal 3 November 1945, Indonesia merencanakan satu partai tunggal yaitu... A. Masyumi D. PNI B. PKI E. NU C. PSI 3. Terbentuknya Kabinet Sjahrir tanggal 14 November 1945 merupakan suatu bentuk penyelewengan pertama pemerintah RI terhadap UUD 1945. Sejak tanggal 14 November 1945 Indonesia menganut sistem pemerintahan... A. Presidensial B. Liberalisme C. Parlementer D. Terpimpin E. Aristokrasi 4. Berdirinya partai partai politik telah mendorong Sutan Sjahrir yang berasal dari partai Sosialis untuk menghidupkan bentuk pemerintahan dengan cabinet parlementer. Hal ini dilakukan dengan alasan... A. agar perjuangan bangsa Indonesia mendapat dukungan dari negara negara barat B. mengikuti arus perpolitikan Indonesia yang mulai berkembang C. sesuai dengan perkembangan ideology di Indonesia D. sesuai dengan Pancasila dan UUD 1945 E. permintaan dari Presiden Soekarno. 5. Pada masa awal kemerdekaan, system pemerintahan berubah dari presidensial menjadi parlementer. Salah satu alasan dan pertimbangan perubahan system pemerintahan dari presidensial ke parlementer pada awal kemerdekaan adalah... A. Demokrasi bisa segera ditegakkan secara benar B. Parlementer sangat cocok untuk bangsa Indonesia C. Presidensial tidak sesuai dengan Indonesia yang multi etnis. D. Presidensial terlalu sulit untuk diterapkan dalam pemerintahan E. Mempermudah perundingan dengan Belanda 6. Sampai dengan awal tahun 1946, keadaan ibu kota Jakarta semakin kacau. Pemerintah terus didesak dan diteror oleh pemerintah asing.Pada saat ibukota dipindahkan ke Yogyakarta, Perdana Menteri Sjahrir masih berkedudukan di Jakarta untuk... A. menghadapi terror Belanda B. menjalankan roda pemerintahan dari pusat C. menghimpun kekuatan menghadapi Belanda D. menciptakan pemerintahan tandingan E. mengadakan hubungan dengan luar negeri 7. Kondisi kehidupan ekonomi bangsa Indonesia pada awal kemerdekaan tidak stabil. Keadaan ekonomi pada awal kemerdekaan mengalami kekacauan, salah satu factor penyebab antara lain... A. Adanya Blokade ekonomi oleh Belanda B. Rakyat Indonesia hanya mengandalkan pendapatan dalam pertanian . C. Banyaknya investor asing yang mengintervensi perekonomian Indonesia D. Rendahnya sumber daya manusia Indonesia dalam perekonomian E. Sering terjadi konflik horizontal dalam negeri Indonesia 8. Kondisi kehidupan ekonomi pada masa awal kemerdekaan tidak stabil karena terjadi inflasi. Terjadinya inflasi pada masa awal kemerdekaan disebabkan oleh... A. Indonesia belum memiliki mata uang yang sah B. Tentara Jepang masih menguasai sebagian besar sector ekonomi C. Terjadinya pertempuran pertempuran diberbagai daerah. D. Peredaran mata uang Jepang yang belum terkendali E. Munculnya perusahaan perusahaan asing milik Belanda 9. Indonesia harus dapat mengatasi permasalahan ekonomi yang dihadapi pada masa awal kemerdekaan. Salah satu upaya bangsa Indonesia dalam melakukan perbaikan ekonomi pada awal kemerdekaan dilakukan dengan cara ... A. Menaikkan pajak dan bea Cukai B. Meningkatkan produksi pertanian dan perkebunan untuk diekspor C. Mengeluarkan mata uang sendiri (ORI) D. Mengisi kas pemerintah yang kosong E. Mengedarkan uang secara besar besaran. 10. Salah satu penyebab kacaunya kondisi perekonomian Indonesia pada masa awal kemerdekaan karena kas negara kosong. Upaya pemerintah Republik Indonesia mengisi kas negara yang kosong pada awal Kemerdekaan adalah ... A. Menasionalisasi De Javasche Bank B. Membuat kebijakan Gunting Syafruddin C. Mendevaluasi mata uang rupiah D. Sistim ekonomi Gerakan Benteng E. Menyelenggarakan pinjaman Nasional

50

0.0

Jawaban terverifikasi

Iklan

1.Pancasila adalah fondasi sekaligus pedoman dalam penyelenggaraan negara Indonesia. Dengan demikian Pancasila berfungsi sebagai.... a. dasar negara b. idelogi negara c. pandangan hidup bangsa d. cita-cita nasional 2.Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) dibentuk oleh pemerintah pendudukan Jepang pada tanggal 1 Maret 1945 bertepatan dengan hari ulang tahun Kaisar Hirohito. Wakil ketua BPUPKI ketika itu dijabat oleh .... a. Ir. Soekarno dan Mr. Soepomo b. K.R.T Radjiman Wediodiningrat c. Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta d. Ichibangase Yosio dan Radern Pandji Soeroso 3.Ir. Soekarno mengemukakan gagasannya tentang dasar negara pada tanggal .... a. 4 Juni 1945 b. 3 Juni 1945 c. 2 Juni 1945 d. 1 Juni 1945 4."Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik". Pernyataan tersebut tercantum di dalam UUD 1945 .... a. Pasal 1 Ayat 1 b. Pasal 1 Ayat 2 c. Pasal 1 Ayat 3 d. Pasal 18 5.Pemilu pada 15 Desember 1955 dilaksanakan untuk memilih anggota.... a.MPRS b.KNIP c.DPR d.konstitusi 6.Pemilihan umum (pemilu) merupakan proses memilih orang untuk mengisi jabatan-jabatan politik tertentu mulai dari presiden, wakil rakyat dari tingkat pusat sampai daerah. Di Indonesia pemilu dilaksanakan tiap .... a. 3 tahun sekali b. 4 tahun sekali c. 5 tahun sekali d. 6 tahun sekali 7.Pemilu merupakan salah satu syarat terbentuknya pemerintahan yang .... a. bersih b. terbuka c. transparan d. demokratis 8.Perhatikan pernyataan di bawah ini ! (1) Memperlakukan peserta pemilu secara adil dan setara (2) Menyuarakan pemilu (3) Menyampaikan informasi kegiatan pemilu kepada masyarakat (4) Melaporkan penyelenggaraan pemilu Pernyataan-pernyataan di atas merupakan tugas .... a. KPU b. rakyat c. presiden d. PPS 9.Pemilu tahun 2004 dibagi menjadi tiga tahap. Tahap pertama pemilu tersebut adalah untuk memilih .... a. anggota DPR dan DPRD b. anggota KPU c. persaingan calon presiden dan wakil presiden d. partai politik 10.Indonesia merupakan negara demokrasi yang menerapkan teori trias politika, yaitu eksekutif legislatif, dan yudikatif. Pemegang kekuasaan legislatif pada tingkat pemerintah desa ialah .... a. BPD b. kepala desa c. Sekretaris desa d. perangkat desa 11.Munurut UUD 1945, BPK merupakan lembaga yang bebas dan mandiri. Anggota BPK dipilih oleh Dewan Perwakilan Rakyat dengan Memperhatikan pertimbangan Dewan Perwakilan Daerah, dan diresmikan oleh .... a. presiden b. DPR c. MPR d. MK 12.Perhatikan pernyataan berikut ini ! (1) Perlindungan konstitusional (2) Kebebasan menyatakan pendapat (3) Kebebasan untuk berserikat (4) Jaminan hak asasi manusia (5) Badan peradilan dikendalikan pemerintah Prinsip-prinsip demokrasi ditunjukkan oleh nomor .... a. (1), (2), (3), (4), dan (5) b. (1), (2), (3), dan (4) c. (1), (2), dan (3) d. (1), dan (2) 13.Tiap negara memiliki sistem untuk menjalankan kehidupan pemerintahannya. Sistem tersebut adalah sistem pemerintahan. Ada beberapa macam sistem pemerintahan si dunia ini. Saat ini, Indonesia menganut sistem pemerintahan .... a. sosialisasi b. komunis c. Presidensial d. parlementer 14.Dalam penyelenggaraan urusan pemerintahan, khusus nya pemerintahan daerah, sangat berhubungan erat dengan beberapa asas dalam pemerintahan suatu negara. Asas-asas yang dimaksud adalah .... a. desentralisasi, dekonsentrasi, dan tugas pembantuan b. desentralisasi, konsentrasi, dan tugas pembantuan c. desentralisasi, dekonsentrasi, dan tugas utama d. desentralisasi, dekonsentrasi, dan sentralisasi 15.Bacalah pernyataan-pernyataan berikut ini ! (1) Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia (2) Memajukan kesejahteraan umum (3) Mencerdaskan kehidupan bangsa (4) Menciptakan masyarakat yang jujur dan adil (5) Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Tujuan nasional bangsa Indonesia tercantum pada nomor .... a. (1), (2), (3), (4), dan (5) b. (1), (2), (3), dan (4) c. (1), (2), (3), dan (5) d. (1), (2), dan (3) 16.Anggota komisi Yudisial di angkat diberhentikan oleh .... a. presiden dan para menteri b. presiden dengan persetujuan DPR RI c. DPR RI dan MPR d. Mahkamah Agung 17.Lembaga tinggi negeri ini menurut UUD 45 sebelum diamandemen memiliki fungsi memberi masukan atau pertimbangan kepada presiden. Lembaga tinggi negara ini juga berkewajiban memberi jawaban atas pertanyaan presiden dan berhak mengajukan usul kepada pemerintah. Namun sekarang, lembaga tinggi negara ini sudah dihapuskan. Lembaga yang dimaksudkan adalah .... a. Dewan Pertimbangan Daerah b. Dewan Pertimbangan Agung c. Mahkamah Konstitusi d. Mahkamah Agung 18.Memantau dan mengevaluasi penyelenggaraan pemerintahan kabupaten dan atau kota bagi kepala daerah atau provinsi. Pernyataan ini merupakan tugas dan wewenang .... a. presiden b. kepala daerah c. wakil presiden d. wakil kepala daerah 19.Fungsi anggaran yang dijalankan oleh DPR ditunjukkan oleh .... a. Kekuasaan dalam membentuk UU b. mengesahkan rancangan APBN yang telah diajukan oleh presiden c. mengawasi jalannya pemerintahan d. menindak pelaku kejahatan 20.Basis daerah pemilihan anggota DPD adalah provinsi. Tiap provinsi diwakili oleh perwakilan DPD, yang terdiri dari .... a. 2 anggota b. 3 anggota c. 5 anggota d. 4 anggota

46

5.0

Jawaban terverifikasi