1. Jelaskan yang dimaksud dengan teori belajar beh...

Question

1. Jelaskan yang dimaksud dengan teori belajar behaviorisme, kognitivisme, dan konstruktivisme! Berikan contohnya!

2. Metode pembelajaran sangatlah bervariasi dengan masing-masing karakteristiknya, dari berbagai metode tersebut salah satunya adalah pendekataan kooperatif tipe JIGSAW. Bila dilihat dari teori belajar behaviorisme, kognitivisme, dan konstruktivisme manakah dari ketiga teori belajar tersebut yang sesuai dengan metode JIGSAW?

3. Apa yang menjadi Pembeda pada desain pembelajaran kurikulum 2013 san kurikulum merdeka!

4. Jelaskan pengertian desain pembelajaran, apa manfaat menyusun desain pembelajaran bagi guru?

5. Jelaskan keterkaitan Micro Teaching dengan kompetensi pedagogik dan profesioanal guru sekolah dasar!

6. Apa yang dimaksud dengan fase pengetahuan dan fase keterampilan dalam Micro Teaching ?

7. Jelaskan yang dimaksud dengan keterampilan Explaining, Questioning, Variation Stimulus, dan Reinforcement!

8. Buatlah rancangan pembelajaran (RPP) menggunakan pendekatan saintifik dengan metode problem solving!

Tolong dijawab ya 🙏

Ajisatya K · Answer

Berikut jawaban untuk pertanyaan 1 sampai 8, namun perlu diingat bahwa jawaban secara ringkas dan sebagai panduan.  Untuk jawaban yang lebih lengkap dan detail, Anda perlu merujuk pada literatur pendidikan lebih lanjut.
 
1. Teori Belajar Behaviorisme, Kognitivisme, dan Konstruktivisme:
 
- Behaviorisme:  Fokus pada perilaku yang tampak (observable behavior).  Belajar terjadi melalui hubungan stimulus-respons (rangsangan-tanggapan).  Contoh:  Penggunaan penguatan positif (reward) untuk meningkatkan perilaku yang diinginkan.
- Kognitivisme:  Fokus pada proses mental internal seperti berpikir, mengingat, dan memecahkan masalah.  Belajar terjadi melalui pemahaman dan pengolahan informasi.  Contoh:  Pemecahan masalah dengan menggunakan strategi kognitif.
- Konstruktivisme:  Fokus pada konstruksi pengetahuan oleh individu melalui pengalaman dan interaksi.  Belajar terjadi melalui proses aktif membangun makna.  Contoh:  Pembelajaran berbasis proyek di mana siswa membangun pemahaman melalui pengalaman langsung.
 
2. Teori Belajar yang Sesuai dengan Metode JIGSAW:
 
Metode JIGSAW paling sesuai dengan konstruktivisme.  JIGSAW menekankan kerja sama, kolaborasi, dan konstruksi pengetahuan bersama dalam kelompok.
 
3. Perbedaan Desain Pembelajaran Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka:
 
Kurikulum 2013 lebih terstruktur dan terpusat pada guru, sementara Kurikulum Merdeka lebih fleksibel dan berpusat pada murid.  Kurikulum Merdeka memberikan lebih banyak otonomi kepada sekolah dan guru dalam memilih metode pembelajaran.
 
4. Pengertian dan Manfaat Desain Pembelajaran:
 
Desain pembelajaran adalah proses perencanaan dan pengembangan pembelajaran yang sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.  Manfaatnya bagi guru antara lain:  meningkatkan efektivitas pembelajaran,  memudahkan evaluasi, dan meningkatkan profesionalitas guru.
 
5. Keterkaitan Micro Teaching dengan Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru SD:
 
Micro Teaching merupakan metode pelatihan guru yang efektif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik (misalnya, menjelaskan, bertanya, memberikan umpan balik) dan profesional (misalnya, perencanaan pembelajaran, manajemen kelas).
 
6. Fase Pengetahuan dan Keterampilan dalam Micro Teaching:
 
Fase pengetahuan berfokus pada pemahaman konsep dan teori, sedangkan fase keterampilan berfokus pada penerapan teori dan konsep dalam praktik mengajar.
 
7. Keterampilan Explaining, Questioning, Variation Stimulus, dan Reinforcement:
 
- Explaining:  Kemampuan menjelaskan materi dengan jelas dan mudah dipahami.
- Questioning:  Kemampuan mengajukan pertanyaan yang merangsang berpikir.
- Variation Stimulus:  Kemampuan memberikan variasi stimulus untuk menjaga perhatian siswa.
- Reinforcement:  Kemampuan memberikan penguatan positif untuk meningkatkan perilaku yang diinginkan.
 
8. Rancangan Pembelajaran (RPP) dengan Pendekatan Saintifik dan Metode Problem Solving (Contoh):
 
Karena saya tidak bisa membuat dokumen RPP secara visual, saya akan memberikan kerangka RPP.  Anda perlu melengkapi kerangka ini dengan detail yang spesifik sesuai dengan mata pelajaran dan kelas yang Anda ajukan.
 
RPP:
 
- Tema:  (Tentukan tema yang sesuai)
- Subtema: (Tentukan subtema yang sesuai)
- Tujuan Pembelajaran:  (Tentukan tujuan pembelajaran yang terukur)
- Materi Pembelajaran: (Tentukan materi pembelajaran)
- Metode Pembelajaran:  Problem Solving, Pendekatan Saintifik (Mengamati, Menanya, Mencoba, Mengasosiasi, Mengkomunikasikan)
- Langkah-langkah Pembelajaran:
- Mengamati:  (Tentukan kegiatan mengamati)
- Menanya:  (Tentukan pertanyaan yang akan diajukan)
- Mencoba (Eksperimen/Simulasi): (Tentukan kegiatan mencoba)
- Mengasosiasi:  (Tentukan kegiatan menghubungkan konsep)
- Mengkomunikasikan: (Tentukan kegiatan mengkomunikasikan hasil)
- Penilaian: (Tentukan metode penilaian)
 
Ingatlah untuk menyesuaikan contoh-contoh di atas dengan konteks dan detail yang lebih spesifik.  Semoga jawaban ini membantu!

Mau jawaban yang terverifikasi?

Pertanyaan serupa