Pak Askar mengajar rangkap di kelas II dengan muat...

Question

Pak Askar mengajar rangkap di kelas II dengan muatan pelajaran PPKn dan di kelas III 
muatan pelajaran IPS. Kompetensi dasar (KD) PPKn: Mengenal pentingnya hidup rukun, 
saling berbagi dan tolong menolong. Sedangkan IPS dengan KD: Memelihara lingkungan alam 
dan buatan di sekitar rumah. Pak Askar merumuskan indikator PPKn: Menceritakan 
pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah; 
Menjelaskan pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di 
sekolah. Indikator IPS: Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam dan buatan; 
Menjelaskan kegunaan lingkungan alam dan buatan bagi manusia. Kemudian dirumuskan 
tujuan pembelajaran sebagai berikut. Kelas II: Siswa memahami pentingnya hidup rukun, 
saling berbagi, dan tolong menolong di rumah; Siswa dapat menyebutkan pentingnya hidup 
rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. Tujuan pembelajaran 
kelas III: Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh lingkungan alam dan buatan; Siswa 
memahami kegunaan lingkungan alam dan buatan bagi manusia. Berdasarkan gambaran 
pelaksanaan PKR di atas:
a. Bagaimanakah penilaian Anda terhadap pelaksanaan pembelajaran tersebut ditinjau 
dari rumusan indikator dan tujuan pembelajarannya?
b. Rumuskan minimal 2 indikator dari setiap muatan pembelajaran di atas sesuai dengan 
kompetensi yang ditetapkan dalam KD!
c. Rumuskan minimal 2 tujuan pembelajaran yang lengkap (ABCD)dari setiap muatan 
pelajaran di atas sesuai dengan KD dan indikator!
d. Rancangkah pengalaman belajar ke dalam kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan 
kegiatan penutup dengan memanfaatkan lingkungan sekitar siswa untuk durasi waktu 
pembelajaran 2 jam pelajaran dengan menerapkan salah satu model PKR yang 
sesuai!

Rina R · Answer

Pak Roni mengajar kelas rangkap di kelas II dengan muatan pelajaran Bahasa Indonesia dan kelas 
III dengan muatan pelajaran PPKn. Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Indonesia adalah 
“Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis”. Sedangkan KD PPKn adalah 
“Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga”
Berikut merupakan indikator dan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan:
Indikator Bahasa Indonesia:
− Memahami kata sapaan 
− Memahami ciri-ciri kata sapaan
Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia:
− Siswa dapat memahami kata sapaan 
− Siswa dapat memahami ciri-ciri kata sapaan
Indikator PPKn:
− Mengenal kewajiban sebagai anggota keluarga
− Mengenal hak sebagai anggota keluarga
Tujuan Pembelajaran PPKn:
− Siswa dapat mengenal kewajiban sebagai anggota keluarga
− Siswa dapat mengenal hak sebagai anggota keluarga
Berdasarkan rancangan pembelajaran Pak Roni:
a. Bagaimana penilaian Anda mengenai rancangan pelaksanaan PKR ditinjau dari rumusan 
indikator dan tujuan pembelajaran?
b. Rumuskan minimal 2 indikator dari setiap muatan pembelajaran yang mengacu pada KD yang 
telah ditetapkan!
c. Rumuskan minimal 2 tujuan pembelajaran yang lengkap (ABCD) dari setiap muatan 
pembelajaran yang mengacu pada KD yang telah ditetapkan!
d. Rancanglah pengalaman belajar yang terdiri dari kegiatan pendahuluan, inti dan penutup 
dengan memanfaatkan potensi lingkungan dengan tepat dengan alokasi waktu 2 jam 
pembelajaran (70 menit)

Mau jawaban yang terverifikasi?

Pertanyaan serupa