lembaga pendidikan mempunyai sifat ... dari lembaga pendidikan informal (keluarga)

<p>Lembaga pendidikan formal memiliki sifat yang berbeda dari lembaga pendidikan informal (keluarga) dalam beberapa aspek, yaitu:</p><p><strong>Struktur dan Kurikulum Terorganisir</strong>:</p><ul><li><strong>Pendidikan Formal</strong>: Memiliki struktur yang jelas dan terorganisir, dengan kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah atau lembaga pendidikan terkait. Ada jadwal yang teratur, mata pelajaran yang dibagi sesuai jenjang pendidikan, dan evaluasi melalui ujian dan tes.</li><li><strong>Pendidikan Informal</strong>: Lebih fleksibel dan tidak terikat pada kurikulum tertentu. Pembelajaran terjadi secara spontan dan tidak terstruktur, sering kali melalui kegiatan sehari-hari, interaksi sosial, dan pengalaman hidup.</li></ul><p><strong>Tujuan Pendidikan yang Spesifik</strong>:</p><ul><li><strong>Pendidikan Formal</strong>: Bertujuan memberikan pengetahuan akademis dan keterampilan khusus sesuai standar nasional atau internasional, serta mempersiapkan siswa untuk jenjang pendidikan berikutnya atau dunia kerja.</li><li><strong>Pendidikan Informal</strong>: Berfokus pada pembentukan karakter, nilai-nilai moral, etika, serta keterampilan sosial dan emosional. Tujuannya lebih bersifat umum dan holistic.</li></ul><p><strong>Lingkungan Pembelajaran</strong>:</p><ul><li><strong>Pendidikan Formal</strong>: Dilakukan di lingkungan yang terstruktur seperti sekolah, universitas, atau institusi pendidikan lainnya. Ada aturan dan tata tertib yang harus diikuti.</li><li><strong>Pendidikan Informal</strong>: Terjadi di lingkungan keluarga atau komunitas, seperti rumah, taman, atau tempat bermain. Lingkungannya lebih santai dan tidak banyak aturan formal.</li></ul><p><strong>Peran Pengajar dan Pendekatan Pembelajaran</strong>:</p><ul><li><strong>Pendidikan Formal</strong>: Guru atau dosen berperan sebagai pengajar utama yang memiliki kualifikasi profesional. Metode pembelajaran cenderung didaktis dengan pendekatan pedagogis yang terencana.</li><li><strong>Pendidikan Informal</strong>: Orang tua atau anggota keluarga lain berperan sebagai pendidik utama. Pembelajaran lebih bersifat interaktif dan kontekstual, sering kali melalui contoh dan peniruan.</li></ul><p><strong>Pengakuan dan Sertifikasi</strong>:</p><ul><li><strong>Pendidikan Formal</strong>: Hasil pembelajaran diakui secara resmi dan dapat dibuktikan melalui sertifikat, ijazah, atau gelar akademis yang diakui oleh negara atau lembaga tertentu.</li><li><strong>Pendidikan Informal</strong>: Tidak menghasilkan sertifikat atau ijazah formal, namun diakui dalam bentuk keterampilan hidup dan pengetahuan yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.</li></ul><p><strong>Kontinuitas dan Durasi</strong>:</p><ul><li><strong>Pendidikan Formal</strong>: Memiliki jenjang yang jelas dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi, dengan durasi tertentu untuk setiap jenjang pendidikan.</li><li><strong>Pendidikan Informal</strong>: Berlangsung seumur hidup tanpa batasan waktu tertentu, dan sering kali berlangsung secara simultan dengan pendidikan formal.</li></ul>